موضوع عن النظرية السلوكية

تعتبر النظرية السلوكية موضوعًا للنظرية السلوكية، وقد أسسها العالم الأمريكي العظيم واتسون وكانت اهتماماته في الفلسفة أولاً، ثم درس علم النفس وبحث فيه.

ويقال أيضًا إنه اتبع السلوك الواضح وأكدت على أهمية البيئة كأول دور يؤثر في بناء الإنسان.

مقدمة في النظرية السلوكية

• نظرية السلوك، تعتبر هذه النظرية أفضل نظرية تم بحثها ودراستها من قبل العلماء الذين توصلوا إلى العديد من التعريفات منها.
• كما استندت إلى دراستهم التي تتناول دراسة الناس والمحفزات البيئية وتعتبر من أهم النظريات التي سنقدمها لكم بالتفصيل.

أنظر أيضا: معلومات النظرية السلوكية

مؤسس نظرية السلوك

• أسسها العالم الأمريكي العظيم جون واتسون وتعتبر هذه النظرية من أشهر النظريات.
  • كما أنه يحتوي على العديد من التغييرات التي يمكن أن تحدث في شخصية الإنسان وسلوكه والتي يمكن تغييرها في أي وقت.
• ويقال أيضًا أنها احتلت مكانًا كبيرًا بين النظريات التي يمكن أن تؤثر على أي شخص وكل شخص منذ بداية القرن العشرين.
  • لكن أهم هؤلاء العلماء هم واتسون ثورندايك وسكينر وغيرهما من العلماء المشهورين.
  • في فحص نظريات السلوك البشري، أجابوا على سؤال حول ماهية نظرية السلوك.
• أوضحت لنا هذه النظرية أيضًا أن الإنسان يولد بشكل طبيعي، أي أنه ليس لديه خير ولا شر، لكنه يتعلم.
  • البيئة التي تتفاعل معها وهذه السلوكيات تنذر بالتفاعل الذي يحدث مع البيئة التي تعيش فيها.
• كما أن أحد العلماء الذين يدرسون النظرية يعبر عنها على أنها ثورة في عالم العلاج النفسي، العالم العظيم كرامبولتز.
  • وقال أيضا إن الإنسان وكل الناس يحلون مشاكلهم وسلبياتهم من خلال هذه النظرية أي نظرية السلوك.
  • للإجابة على السؤال، يجب أن نتعمق في دراسة النظرية السلوكية.

تكييف كلاسيكي

• له العديد من الأسماء كما أطلقوا عليه التدريب المشروط وفي هذا التكييف يتحد المنبه الطبيعي والمحفز المحايد لخلق حافز مشروط، مثل مثال الكلب الذي يتم إطعامه.

التكييف الإجرائي

• بدأ هذه العملية من قبل العالم العظيم ثورندايك ويعتبر مؤسس قانون العمل.
• هذا يثبت أنه سيتم تتبع السلوك بمكافأة وأن تكرار السلوك سيزداد، ولكن إذا كان له عقاب.
• سيقل ظهور السلوك عندما أتقن العالم سكينر هذه النظرية.
• أجرى الدراسة وأكد أن المفهوم الأساسي للتكييف الإجرائي هو نتيجة.

التربية الاجتماعية

• صاغ هذه النظرية العالم باندورا، الذي أكد أنه ليس من الضروري أن يكون لديك مواقف مع شخص من أجل التعلم.
  • لكن يجب على المرء أن يتعلم من الآخرين عن طريق التقليد والملاحظة.
• من الضروري أيضًا التدريس عن طريق الملاحظة عندما يرى الشخص السلوك ثم يبقيه في ذهنه ثم ينتظر الموقف.
  • بناءً على تطبيق الملاحظة، يمكن أن يكون التعليم المعرفي جانبًا من جوانب النظرية السلوكية.
• يتم التوسط في النظرية السلوكية من خلال العمليات المعرفية، كما أنها تتعامل مع الأشخاص بالأدلة.
  • وقبول عدم الاهتمام بالتعلم المعرفي، فأضيف الجانب النظري المعرفي

مفاهيم في النظرية السلوكية

واعدًا ببعض المفاهيم الأساسية التي قد تعمل على فهم النظرية السلوكية، نظر إلى مفتاح النظرية التي يجب تمييزها من خلالها والمبادئ والمفاهيم الأساسية لنظرية السلوك.

تعلمت السلوك البشري

• تعتبر نظرية السلوك سلوكًا بشريًا مكتسبًا يجب أن يكتسبه الفرد من البيئة المحيطة به، ولكن يتم تدريبه بحيث يمكنه تغييره أو تعديله لجعله سلوكًا مرغوبًا فيه.

اقتران

• إنه التعالي الزمني لاتحاد اثنين من المحفزات، الأول محايد ولا يتلقى أي استجابة من الكائنات الحية المقابلة، والآخر يتميز بقدرته على إثارة الاستجابات الطبيعية.

التحفيز والاستجابة

• الحافز هو تغيير في البيئة، قد يكون محفزًا طبيعيًا أو مشروطًا، ويرجع ذلك إلى ارتباطه.
• كان يستجيب لمحفز طبيعي، والاستجابة هي نشاط يمكن أن ينتج عن الكائن الحي.
• في النظرية السلوكية، تتكون من مجموعة من الأساليب السلوكية وبعض المنظمات الثابتة التي تميز شخصًا عن الآخرين.

التطبيقات التربوية لنظرية السلوك

نظرية السلوك

• بدأ جون واتسون هذه النظرية في عام 1913 م، وهو عالم أمريكي متأثر بعلم النفس وأيضًا بالعالم الروسي بافلوف.
• كان يعتقد أن النظرية السلوكية هي علم النفس، إنها عقد المساواة والكيمياء وعلم الأصوات.
  • بينما اعتبر بافلوف وجهة نظر في دراسة السلوكية هي عمل مباشر.
• ثم جاء سكينر، المولود في ولاية بنسلفانيا بالولايات المتحدة الأمريكية عام 1904، والذي أصبح مهتمًا بدراسة واتسون وبافلوف للسلوك البشري.
• وكذلك الحيوان أثناء دخوله برنامج الدراسات العليا وبدأت التجارب على الفئران
• نشر كتابًا بعنوان الكائنات الحية في عام 1938 وانتقل إلى جامعة مينيسوتا في عام 1936.
  • يعمل على توصيل أبحاثه الحيوانية بينما يمثل العلماء جميع المدارس الفكرية الرئيسية التي تعمل على شرح السلوك.
• من أشهر الاتجاهات نظرية سكينر وثورندايك التي تمثل نظريات التكامل و Jasira و Pavlov.
  • تمثل نظريات الجشطالت أيضًا التجربة والخطأ.
  • يعد قانون التكرار والارتباط أحد العناصر الأساسية للنظرية السلوكية.

أنظر أيضا: مقال يحدد النظرية

يتم طرح السلوك في الغالب

• يمكن أن يكون معظم السلوك البشري إيجابيًا أو سلبيًا في أي وقت، حيث يمكن للطالب اكتساب السلوك الإيجابي وتعديل السلوك السلبي أو استبداله بالسلوك الجيد.

تحفيز

• وهي مسؤولة من خلال احتياطيات الطاقة عن تحرير مخزون الطالب وتوجيه سلوكه لاحتياجاته، وأن السلوك المكتسب لا يحدث إلا بدافع أو بدون دافع.

التحفيز والاستجابة

كل سلوك الطالب هو رد فعل أو استجابة لمحفز تعرض له الطالب من أجل استنباط استجابة.

الشروط الأساسية لنظرية السلوك

يجب أن يتم التعلم.

• دافع التعلم: من المهم أن يكون لديك دافع المتعلم أثناء عملية التعلم ومن أفضل الطرق لتحقيق الدافع للتمييز في اتجاه التعلم هو تقديم الدروس كمشكلة مع شرح الغرض من حلها.

نعمل مع مواضيع تربوية لها دافع لزيادة تجربة الثواب والعقاب والنجاح والفشل.

صياغة الدرس وتشكيل الاتجاه

• الممارسة والتعليمات المدرسية: يجب على المعلم أن يوجه طلابه إلى النشاط من خلال ممارسة الطالب لبعض الموضوعات.
  • على سبيل المثال الشرح النظري أو القراءة أو المناقشة أو التجارب أو المشاريع.
  • يجب أن يتعامل التدريس مع التدريس وفقًا لنظرية السلوك.
  • إنه تحديد القرائن التي يتوقع الطالب من خلالها الإجابة المطلوبة

تنظيم الممارسات العلمية وتنظيم الظروف البيئية وتقسيم المهام التعليمية وضمان حاجة المتعلمين للتعزيز والتوقيت المناسب.

• تنظيم العملية التدريسية: من أجل زيادة دافعية الطلاب للدروس وتركيز انتباههم على العملية التدريسية، يشمل ذلك ما يلي:

التعليمات يمكن للتعليمات الشفوية أن تعزز فهم الطالب ويكون لها تأثير إيجابي على المهمة التعليمية من خلال لفت انتباه الطالب.

لغة شفهية توفر معلومات مهمة للطالب

قم بتقديم وترتيب المواد التعليمية، وتقديم الأدوات جيدًا، وعدم تقديم جميع المواد مرة واحدة.

الخوادم: تُستخدم لتقوية مهارات الطلاب في خطوات محددة، وهي التلقين الجسدي والتلقين اللفظي، وللتأكد من أن الطالب قد تلقى التعليمات بنجاح.

المراجع

• الدكتور أحمد عبد اللطيف ود. عبد الحليم عربيات 2012 نظريات الارشاد النفسي والتربوي.
• الدكتور محمود مشاقبة 2008، مبادئ الإرشاد النفسي.
• عماد زغوة، 2011. مبادئ علم النفس التربوي، الطبعة الثالثة.

أنظر أيضا: مقال نظرية السلوك pdf

الانتهاء من موضوع نظرية السلوك

وأخيراً تحدثنا عن أحد موضوعات علم النفس وهو نظرية السلوك والتي تعتبر من أفضل النظريات التي تهم الإنسان.

لقد تحدثنا عن عدة نقاط تتعلق بهذه النظرية، والتي تتعامل مع التغيرات البشرية أثناء تفاعله مع البيئة المحيطة به، وقد قدمنا ​​بعض المراجع التي استخدمناها.