قائمة تقييم طلاب المرحلة الابتدائية بصيغة PDF هي المسألة التنظيمية التي تحدد شكل العملية التعليمية لطلاب المرحلة الابتدائية في جميع المدارس الموزعة في السعودية والتي تحدد شكل المسار التعليمي لهذا المستوى المهم.
جدول المحتويات
تقويم الطالب في المرحلة الابتدائية
تبنت وزارة التربية والتعليم في السعودية تقييم طلاب المرحلة الابتدائية للعام الدراسي 1444 هـ والذي يقوم على أساس تقييم الطلاب في هذه المرحلة الدراسية. الضوابط الرئيسية التي جاءت في تقييم طلاب المدرسة الابتدائية هم على النحو التالي
- يعتمد الأداء الأكاديمي وفق التقييم التكويني على مستويات الإنجاز.
- يتم استخدام عدد كبير من طرق التقييم المختلفة، بما في ذلك “الامتحانات الشفوية والمكتوبة” ومهام الأداء المناسبة لنتائج التعلم.
- يتم إنشاء التصنيف وتصحيحه استنادًا إلى قواعد تصنيف راوي تريندات.
- اعمل على استخدام نتائج التقييم التكويني بناءً على استراتيجيات التقييم للتعلم من أجل التحسين المستمر لنتائج تقييم الطلاب بشفافية كاملة.
- ينقسم الوقت التقويمي للطالب إلى فترتين تقويميتين لكل فصل دراسي، بشرط أن يتم مراقبة أدائهم بالأدلة والأدلة التي تظهر مستواهم الأكاديمي.
- ينتقل الطالب إلى المستوى التالي حيث يتقدم عبر مستويات الكفاءة الثلاثة بشرط تحقيق معدل (75٪) في كل مادة.
- يجب على المعلم تزويد اللجنة الحاكمة والاستشارية للمدرسة وأولياء الأمور بمجموعة من نسخ تقارير التقييم التي تحتوي على الدرجات التالية “التقييم النوعي والتقييم النوعي والتقييم البصري”.
- يراقب معلم الطالب مستوى الطلاب في هذا المستوى التعليمي خلال العام الدراسي ويبلغ رغباتهم ورؤاهم إلى اللجنة المذكورة أعلاه حتى يتم اتخاذ القرار الصحيح للطالب للانتقال إلى الفصل الدراسي التالي أو البقاء لمدة عام آخر شريطة أن يكون قرار اللجنة نهائيًا.
- يتم تسجيل وصف كامل للحالة السلوكية للطالب وحضوره في الشهادة لكل فصل دراسي.
يتم تحليل نتائج الطلاب في هذا المستوى التعليمي واستخدامها لتحسين تعلم الطلاب وتعديل طرق التدريس.
قائمة تقييمات الطلاب في المرحلة الابتدائية pdf
بادرت وزارة التربية والتعليم السعودية ببدء مسوغات تنظيم تقييم الطلاب في المرحلة الابتدائية للعام الدراسي 1444 هـ.
اقرأ أيضًا قواعد السلوك والحضور في المدرسة الإعدادية
مراحل تقويم طلاب المرحلة الابتدائية
يستطيع المعلم أن يصنف الطلاب في المرحلة الابتدائية في جميع مدارس السعودية عن طريق (3) مستويات ابتدائية وما دونها سنناقشهم بالتفصيل
المرحلة الأولى من التقويم
تتضمن مرحلة التقييم الأولى ما يلي
- هذا المستوى هو في بداية الدورة، حيث يتم استدعاء ما تم تعلمه مسبقًا.
- كما يتضمن وقتًا لشرح المادة الأكاديمية وللمدرس لطرح الأسئلة بعد اكتمال توضيح الدورة التدريبية وشرحها.
مستوى التقويم التدريجي
تتضمن مرحلة التقييم الإضافي ما يلي
- يتم إجراء التقييم خطوة بخطوة من قبل المعلم بعد الانتهاء من شرح جزء معين من المادة.
- يتم قياس الأداء الأكاديمي لجميع الطلاب في هذا المستوى من التعليم.
- يتم شرح الأجزاء غير المكتملة من أجل توضيح الموضوع لجميع طلاب المرحلة الابتدائية.
اقرأ أيضًا قواعد السلوك والحضور في المدرسة الثانوية pdf
آخر مرحلة في التقويم
يبني المعلم تقييم الطالب في مرحلة التقييم النهائي على ما يلي
- الانتهاء من الدورة والحصول على ة شاملة قبل إجراء الاختبار النهائي للفصل الدراسي.
- تتضمن مرحلة التقييم النهائية المهارات والأسئلة المعرفية.
- يتم قياس فهم الطالب واكتساب المهارات لتحقيق الأهداف التعليمية المختلفة.
- يعتمد التقييم في هذه المرحلة على أداء الطالب ومشاركته في الفصل مع زملائه في الفصل.
- يتناول التقييم نقاط القوة والضعف لدى كل طالب على حدة.
- تساعد مرحلة التقييم النهائية الطلاب على تحقيق مستوى عالٍ من الفهم والاستقبال.
أخيرًا، أوضحنا لك قائمة تقييم الطلاب في ملف pdf للمستوى الابتدائي.