جدول المحتويات
نشاط مدرس الشعر عن الفلاح
إن المكوّنات التي تمتلكها الدول تجعلها الحرفة التي اشتهرت بها، سواء كانت صناعة أو زراعة أو تجارة، أما بالنسبة لمصر فإن نشاطها الأساسي هو الزراعة.
ويرجع ذلك إلى درجة اهتمام الدولة وجميع العاملين فيها بتعلم الأطفال ماهية الزراعة، وأهمية الزراعة، وتأثيرات وجود أو عدم وجود الزراعة في البلاد.
حول أهمية الزراعة
تعتبر مهنة الفلاح من أهم المهن في العالم لأنه بدون مهنة المزارع سيعاني العالم كله من نقص الغذاء والمجاعة، وهذا يبقي الطلاب مهتمين بالحديث عن الزراعة وتصميم نشاط مدرسي يدعم الفلاحين المتأثرين ومن هم أخذها في المرتبة الأولى بين جميع المهن والحرف.
لا يمكن استبدال المزارع بأي حرفة أخرى أو أي شخص آخر ليس لديه معرفة بأساليب الزراعة والزراعة، لأن المزارع المدرب هو من يستطيع تحويل الأرض الصحراوية إلى جنة خضراء يستطيع بها باقي الناس. ما تحتويه الأرض من الخير، فهو الذي يرافق الأرض مثل الصديق الذي يجعل الأرض تثمر ما لديها.
تصميم نشاط مدرسي يمس الفلاح بحيث يمكن القول أن الفلاح وحده هو الذي يرسم الأرض ويعرفها بكل جهده وجهده وبكل قوته لإحضار الطعام للناس، وهو المزارع الوحيد شخص يعرف اسرار الارض.
علاقة المزارع بأرضه
علاقة الفلاح بالأرض هي علاقة تفاهم للغاية، بقدر ما يولي المزارع اهتمامه وصبره، وبقدر ما تعطيه ثمارًا جيدة، فإن العلاقة بينهما تشبه علاقة الأم وطفلها، حيث إنها توليه الاهتمام والتعليم الجيد كلما أعطاه طفلك اللطف والحنان والاحترام والأبوة الصالحة والأخلاق الحميدة، مما يجعلها ثمرة مفيدة وذرية صالحة.
كل يوم يعين الفلاح موعدًا للتعرف على أرضه، وفي الصباح الباكر هو الوقت المناسب للتعرف على تراب أرضه وأشجارها، ومن يساعده في الانضباط في هذا التاريخ هو زقزقة الطيور في الصباح ورائحة الورود التي تجعل الفلاح يذهب إلى أرضه وهو في أوج السعادة والسعادة.
يعتبر الفلاح من أكثر الأشخاص تميزًا الذين يعرفون أسرار الأرض ومواعيد الزراعة والحصاد، وهذا يجعله حقلاً لنشاط مدرسي. .
دور الفلاح في تطوير مهنة الزراعة
يعتبر الكثير من الناس أن وظيفة المزارع هي وظيفة بسيطة ولا تكلف شيئًا، ولكن مع تطور كل شيء من حولنا، تطورت وظيفة المزارع، مما أدى إلى اضطرار المزارع إلى التطور لمواكبة جميع التطورات التكنولوجية مواكبة المتغيرات وهذا يرجع إلى تحديث وابتكار آلات الحرث والحصاد.
كل هذا أدى إلى حقيقة أن الزراعة أخذت مكانًا في عمل نشاط مدرسي يقوم بتدريس الشعر عن المزارع والبحث في المدارس والجامعات بشكل مستقل، سواء كانت جامعة متخصصة أو قسمًا في كلية معينة، لمن يدرس فيها. إنه خريج يفهم ويعرف كل التطورات من حوله.
يعتمد هذا التطور على معتقدات علمية قوية، وقد ظهر ما يسمى بالدفيئات أو البيوت الزجاجية في الزراعة لحصاد العديد من أنواع الفاكهة خارج الوقت المحدد.
ومن ثم، يجب أن يُمنح المزارع حقه في الاحترام والتقدير، لأنه بدونه لا يمكننا الحفاظ على استمرارية الحياة، لأنه المنسوج في الأرض لإخراج الأقساط من الداخل، وهذا هو السبب في أن العديد من البلدان لديها ومنها مصر بدأت بتأسيس جمعيات فلاحية وزراعية وهو نوع من الاعتراف بالمهنة والمذل.
يجب أن تساعد كل هذه الجمعيات المزارع في الحصول على الأسمدة والبذور بأسعار مخفضة ومساعدة المزارع في الحصول على خدمة تسويقية رائعة لمساعدته على بيع منتج حتى يتم تصديره إلى الخارج.
كما أنه يساعد المزارع من خلال إعطائهم العديد من التقنيات والدروس التي ستساعدهم على إتقان الوظيفة بشكل أفضل، ومن خلال توفير معلوماتهم حول النباتات، والتي تعتبر، وفقًا لموقع التريندات، مجالًا لنشاط مدرسي حول المزارع أو الدراسة أسس مجموعة من الطلاب لإثبات دور الدولة في مساعدة الفلاح.
إقرأ أيضاً قصيدة عن يوم الطفل السعودي اليوم
قصيدة عن الفلاح للشاعر الصافي النجفي
كم عدد الكؤوس التي تم إدخالها بينهما، ولم تشعر بالملل من الأكواب بدون دموعك
وبحسب حكام القرى أجساد ولا أرواح
كيف هو التفاهم بين ديانتكم، المشيع الذي يشتكي من العذاب، أو المستمع الراضي
هل أنكرت البؤس الذي يصيبك، هل تنكر الحقيقة ما دامت مفتوحة
كم هو غريب ينفي بؤس سكان القرى، باستثناء الوجوه الوقحة مثل القصدير
يا مزارعي الأشجار المرجو نفعها، اتركوها وشأنها، لأن ثمارها خربة
اخلعها، لأن الثمار اللذيذة ممنوع على الذين يزرعونها، ويسمح للأقوياء بذلك
لقد تحولت ثورتك إلى حقول معاناة فما الذي يزعجك
ترتجف على مرأى من النخيل وكأن سعف النخل أشواك وأوراق.
أيها المعطاء العظيم لشعبه كيف يثاب بالعقاب
حقلك بلاء الأرض والإصلاح شعارها
لقد طار طائر السعادة منك في رحلة جوية، ويتدلى جناح من ولائك
أقسمت على البؤس الذي حلّ بكم ألا أعود لكم بأفراحكم
أنت تقضي حياتك في ورطة ولا ترتاح في أيام المرض
امش في بؤسك، وفضح الأغنياء إذا كان سرك مسموحًا به في الأرض
هذا لسانك حتمًا، لكن ألسنة الطغاة بليغة
الجناح كله ضد الضعيف عندما يهاجم، لكن القوي ليس له جناح
يا بلد كتاب بؤسكم مشكلة واعية لرموزها
اطار روضك غالها بز العدي وعد لممتلكاتك التمساح
اختنقت الورود بالخطأ بالأشواك وأنقذت الكوابيس الصباح
البلد لماذا تشرب عائلتك تصاب بالجنون وتشرب حكامك
نشاط مدرسي شعر عن الفلاح للشاعر عطا سليمان الرموني
قصيدة أنا الفلاح كل فخر
أنا المزارع في أرضي، أنا أهتم بها كما كانت، أحرثها، أزرعها، أغذيتها، صدى نبضاتي
تشهد الأذان والمنجل على قدر جهودي وأزرع شجرة زيتون تغذي عظم عظمي.
أنا أقبلها وأعانقها كطفل، ولا يبدو أن رشدي يتوق إلى المزارع، أنا أعتني بها، على ما أظن.
أعطتني خيرات، تشرفني على مجهوداتي، اعتزازي بخضرة الحصاد، أسقيها من ندى شهدي
أنا المزارع الذي رفع أرضي بكل فخر طواعية
نشاط مدرسي شعر عن فلاح الشاعر أحمد شوقي
انا فلاح انا ابن تين وزيتون وتفاح ورمان
انا الفلاح ابن الارض والمحراث والسندان
أنا ابن التوت والأشجار الطائرة ورمل البحر والشواطئ
أنا ابن القدس نجل المهد مسرة الكبرى العدنان
أنا ابن الأرض التي تعانقني وأحتضنها بكف رقيق
كيف اتركها للمغتصب حارس السجن
ذهبت قبل شروق الشمس في الصباح، كان الغزلان يتجول حولي
مع الأفواج في الأزقة، لعبوا لعبة الأولاد
فلسطيني، أب واحد، جد واحد، وريث، تحت سلطة بني كنعان
أعشقك يا أرض الخير محبة العاشق المطيع
يوقفك الله بشرف أرض الأديان
أنا أديم مونولوجاتك التي تدغدغ قلبي
لقد عشت حياتي في بحر من الكوارث والقلق
عدو خبيث ظلم الإنسانية
رغم جراحنا الدامية وسنوات من البُعد والحرمان
سأعيش في مجد وقوة بالرغم من أنف الخيانة
لقد تعلمنا أن الظلم لن يبقى مثل هذه الأدلة
كم عدد القوى العظمى التي أصبحت موجودة في العالم المنسي
كم عدد الطغاة جعلوا فراشهم مثل القطران
حملتك في ثنايا روحي وخفقان قلبي
تم صنعه من بلسم علاجي في عيون درة البلدان. مخصب