موضوع التفكير النقدي هو من يدرسه والذي سنتحدث عنه في مقالتنا على صفحة المحتوى، كما سنتحدث عن المواد الجديدة التي أضيفت إلى المستويات الأكاديمية، وسنذكر أيضًا أكثر الخصائص والخصائص المهمة للمفكر النقدي، بالإضافة إلى أهمية التفكير النقدي، وخطوات التفكير النقدي الرئيسية الموصى بتطبيقها في المدارس بين الطلاب للمساعدة في تحسين حياتهم وقراراتهم.
جدول المحتويات
موضوع التفكير النقدي الذي يدرسه
يتم تدريس موضوع التفكير النقدي من قبل طلاب المدارس الإعدادية والثانوية وهو الموضوع الذي أمر وزير التربية والتعليم حمد بن محمد آل الشيخ بإدراجه في منهج هذا المستوى الأكاديمي الذي يهدف إلى تنمية التفكير النقدي لتقديم الدعم للطلاب. حل مشاكلهم والعديد من القضايا المعقدة التي يواجهونها في الحياة العملية، حتى يتمكنوا من اتخاذ القرارات الصحيحة في أقصر وقت ممكن وعدم الخوف والقلق، ومن أهم صفاتهم تطوير أكثر من حل للمشكلة وبمساعدة العديد من الاستراتيجيات المعمول بها، اختر أفضل وأنسب واحد لحل المشكلة المطروحة.
انظر أيضاً قرارات وزارة التربية والتعليم السعودية للعام الأكاديمي القادم 1443
تمت إضافة مواضيع جديدة إلى المنهج الدراسي
قررت ذلك وزارة التربية والتعليم السعوديةمن خلال الموقع الرسمييمثله الوزير حمد بن محمد آل الشيخ بإضافة بعض المناهج الدراسية للمراحل الأكاديمية التالية[1]
- تم إدخال اللغة الإنجليزية والمهارات الحياتية والمهارات الأسرية في الصف الأول من المدرسة الابتدائية.
- التوسع ليشمل موضوع المهارات الرقمية للصف الرابع الابتدائي.
- مصدر التفكير النقدي لطلاب المدارس المتوسطة والثانوية.
أنظر أيضا رابط أحقية أسماء المتقدمات للوظائف التدريسية 1443
ما هو التفكير النقدي
التفكير النقدي، كما حدده المجلس الوطني للتفكير النقدي، هو عملية عقلية منضبطة تتمثل في استيعاب وتحليل وتقييم المعلومات التي تم جمعها من خلال الملاحظة أو الخبرة. إنها نتيجة الاتصال والتواصل كدليل. النموذج المثالي للتفكير النقدي هو التفكير المبني على قيم فكرية عالمية مثل الوضوح والدقة والكفاية والعمق والاتساع والإنصاف، وهي مجموعة من المهارات التي يكتسبها الفرد لمساعدته على تحليل الأخبار بموضوعية، أو القدرة على تطبيق بعض أو كل المهارات التي ينطوي عليها تحديد القضايا والفرضيات الرئيسية في أي نقاش وفهم العلاقات المهمة بينهما، بالإضافة إلى تقييم الأدلة المتاحة.
متى ستعود الهيئة الإدارية للعام 1443 إلى وزارة التربية والتعليم
خطوات التفكير النقدي
يوصى باتباع عدة خطوات لاكتساب القدرة على التفكير النقدي على النحو التالي
- اجمع معلومات حول تفاصيل المشكلة أو القضية.
- تحقق من جميع الآراء المختلفة حول هذا الموضوع.
- ناقش جميع الآراء التي تم جمعها وحدد الآراء الصحيحة والخاطئة.
- تحديد نقاط القوة والضعف في الآراء المعارضة.
- تقييم الآراء بشرح طريقة غير متحيزة وغير متحيزة.
- ابحث عن الأدلة التي تدعم صحة الحجج والأدلة.
- اجمع معلومات إضافية حسب الحاجة.
- ركز على أصغر تفاصيل موضوع البحث.
- إرسال الات بنزاهة ودون تحيز.
انظر أيضاً كيفية التسجيل في إدارة التربية والتعليم مناصب إدارية 1443
خصائص المفكر النقدي
من أهم الصفات التي يجب أن يمتلكها المفكر النقدي ما يلي
- الوعي بالموقف واليقظة والانتباه.
- الوعي الذاتي والقدرة على فهم نفسك.
- الانفتاح على تنوع الأفكار والآراء وإدراك أهمية الآراء المختلفة والاستماع إليها بنزاهة.
- تحلى بالثقة والتفكير بشكل منطقي.
- التركيز على المستقبل، وتأثير القرارات الحالية على المستقبل.
- مراقبة الموقف وتوضيحه ومراقبته عن كثب.
- عند توضيح الموقف، كن صادقًا مع الآخرين دون تشويه المعلومات.
- التساؤل العميق والقدرة على طرح الأسئلة الصحيحة.
- حلل الإجابات ولا تتردد في الاستمرار في طرح الأسئلة.
من هو وزير التربية والتعليم السعودي الحالي
الى هنا؛ وصلنا إلى نهاية هذا المقال حول التفكير النقدي، من يدرسه، والذي تمت إضافته كمادة تعليمية لاكتساب المهارات لطلاب المدارس الإعدادية والثانوية، وتعرفنا أيضًا على أهمية التفكير النقدي، وخطواته الرئيسية بالإضافة إلى المواد الأساسية المضافة لمناهج الصف الأول والأول. الرابع، بناءً على قرارات وزارية.
- ^moe.gov.sa، وزارة التربية والتعليم 29.5.2022