ما هو نظام المسار الثانوي حيث نفذت وزارة التعليم السعودية نظام المسار الثانوي العام على مستوى السعودية بالكامل لتطوير وتطوير هذا المستوى التعليمي المهم الذي يعتبر بوابة الدخول الرئيسية للطلاب المستوى الجامعي ومنها إلى سوق العمل الذي يتطلب موظفين مؤهلين. إنه قادر على التطوير المستمر وبناءً عليه أدخلت الوزارة نظام التعليم الثانوي العام في السعودية، والذي نود أن نوضح على الموقع ترينداتي تفاصيل نظام التعليم الثانوي العام الجديد 1444 في السعودية.
جدول المحتويات
ما هو نظام المسار الثانوي
تحقيق رؤى المتطلبات التعليمية بما يتماشى مع رؤية السعودية الشاملة “2030” للتنمية المستدامة. أدخلت وزارة التربية والتعليم السعودية نظام مسار الثانوية العامة الجديد لعام 1444 هـ لتطوير مراحل التعليم الرئيسية “مرحلة المدرسة الثانوية” من خلال توفير أفضل الأسس الدولية التي تحدد مسارات الثانوية العامة الجديدة للطلاب لاختيار المناسب. دورة دراسية حسب القدرات والمهارات الفردية للطالب المعني في هذه المرحلة الدراسية من أجل تأهيله لإكمال الشهادة الجامعية.[1]
اقرأ أيضًا أنواع المسارات في المدرسة الثانوية 1443
مسارات ثانوية جديدة
تشمل مسارات المدرسة الثانوية الجديدة ما يلي
- درجة في إدارة الأعمال.
- بشرح طريقة شرعية.
- شهادة في علوم وهندسة الكمبيوتر.
- مسار الصحة وعلوم الحياة.
- الشرح طريقة البشرية المشتركة.
آلية تطبيق مقرر الثانوية العامة
تعتمد الآلية المستخدمة لتنفيذ مسار الثانوية العامة على بعض الضوابط والأسس التي من شأنها أن تؤهل الطالب للمسار الذي سيسلكه على مستوى الجامعة حيث يتكون المسار الجديد من تسعة (9) فصول دراسية مقسمة إلى ثلاث (3) سنوات. تتفرع إلى السنة الأولى المشتركة تليها سنتان لاختيار التخصص المناسب وتنقسم هذه التخصصات إلى 4 أقسام رئيسية موضحة أدناه
- السنة الأولى معًا يتم فيها التأهيل العام وفرز القياس والتوجه.
- السنة الثانية والثالثة وهي عبارة عن منطقتين، وهما
- مجال العلوم الطبيعية والتطبيقية ويشمل
- مسار العلوم العامة.
- شهادة في علوم وهندسة الكمبيوتر.
- مسار الصحة وعلوم الحياة.
- مجال القانون والعلوم الإنسانية ومنها
- درجة في إدارة الأعمال.
- بشرح طريقة شرعية.
- الشرح طريقة البشرية المشتركة
- مجال العلوم الطبيعية والتطبيقية ويشمل
اقرأ أيضًا شرح نظام الدورة بالتفصيل
الأهداف الإستراتيجية لنظام التعليم الثانوي الجديد 1444
تتمثل الأهداف الإستراتيجية للتعليم الثانوي العام لعام 1444 هـ فيما يلي
- إثبات الهوية الوطنية للطلاب.
- تأهيل الطلاب والخريجين كوادر مؤهلة للحياة العملية.
- الخريجين الذين يمكنهم التواصل أثناء عملية التدريس والتعلم.
- تعزيز القيم الاجتماعية والدينية لجميع الفئات في هذه المرحلة التعليمية.
- إدراج التطورات التعليمية العالمية.
- توسيع الفرص التعليمية وتحسين نظام التعليم الثانوي على المستوى السعودي.
- دمج مفهوم التفاعل في المنظومة التربوية وتطوير المناهج.
قم بتنزيل أدلة نظام التعليم الثانوي
سعت الوزارة إلى تفعيل سياسة نظام مسارات التعلم الثانوي لكل من منسق المسارات ورئيس المدرسة للعمل مع جميع المدارس الخاصة والعامة في جميع أنحاء المملكة المتحدة ويمكن الاطلاع عليها عبر الروابط التالية
- دليل المدير من خلال الرابط “من خلال الموقع الرسمي”.
- دليل منسق المسارات عبر الرابط “من خلال الموقع الرسمي”.
مسارات ثانوية جديدة 1444 تويتر
توفر وزارة التربية والتعليم في السعودية إمكانية الوصول إلى مسارات الثانوية العامة الجديدة لعام 1444 هـ عبر الحساب الرسمي للوزارة على منصة تويتر.من خلال الموقع الرسميحيث تعتبر البوابة التي تشاركها الوزارة مع المنظمات الأعضاء فيها للوقوف على آخر المستجدات.
أخيرًا، أوضحنا لك ما هو نظام المدارس الثانوية وقد ذكرنا أيضًا آلية تنفيذ المدرسة الثانوية وذهبنا إلى أبعد من ذلك لشرح الأهداف الإستراتيجية لنظام المدرسة الثانوية الجديد وقمنا بإرفاق روابط بأدلة نظام مسار المدرسة الثانوية، وقد انتهينا من برنامج منصة Twitter للحصول على أحدث المعلومات في هذا المسار التعليمي الجديد.