مقدمه البحث العلمي

مقدمة للبحث العلمي ، لأن مقدمة البحث العلمي نموذجية ، يجب أن تحتوي على عدة عناصر ، وهناك عدة شروط يجب مراعاتها وتطبيقاتها لخدمة الغرض من وجودها.

أهمية مقدمة للبحث العلمي

• مقدمة البحث العلمي هي المرحلة الأولى في كتابة البحث ومن أهم مراحل إعداد وكتابة البحث لأنه يعمل على توضيح محتوى البحث بشكل عام ولكن المقدمة تختلف عن المقدمة.
• تحتوي المقدمة على المحاور الرئيسية للبحث ، أما المقدمة فهي تتعلق بمهمة الباحث ، وهذه المقدمة عبارة عن فقرة تتبع المقدمة وتحفز القارئ على مواصلة البحث أو تعلم موضوع البحث.
• إن مقدمة البحث العلمي هي العامل الأساسي الذي يشجع على القراءة الكاملة للبحث العلمي ، ويمكن أن تكون أيضًا سببًا لإهمال البحث العلمي وعدم قراءته بالكامل أو عدم الالتفات إليه.
• لذلك يجب أن تكون مقدمة البحث العلمي جذابة للغاية ، ويجب أن تكون مقدمة البحث شاملة وتشرح الموضوع العام للبحث العلمي بطريقة شيقة ، تقنع من يُعرض عليه البحث لقراءته.

أنظر أيضا: البحث العلمي واستخدام مصادر المعلومات

عناصر مقدمة للبحث العلمي

• جمل تمهيدية: أن يبدأ المؤلف البحث بكلمات بناء مختلفة مثل مدح الله أو الميول الدينية الأخرى التي تحفز القارئ على قراءة البحث العلمي بعناية وانتباه.
• شرح عام لموضوع البحث: بعد أن ينتهي المؤلف من جمل الترحيب ، يبدأ في شرح محتوى بحثه العلمي في فقرات وعناوين قصيرة طالما أنها جذابة وتجذب انتباه القارئ بشدة.

يمكن كتابة العناصر في مقدمة البحث أو في أجزاء مختلفة

غالبًا ما تكون هذه العناصر في البحث المدرسي والجامعي ، تتم كتابة هذه العناصر بشكل منفصل في الفصل الأول ويتم ذكرها في النقاط التالية:

1- مشكلة البحث

• يقدم قسم مشكلة البحث أساس ومحتوى العمل بحيث يمكن للقارئ أن يفهم بوضوح النقاط التي أثارها البحث والمشكلة التي يدور حولها البحث.
• يعتبر هذا الجزء من أهم الأجزاء التي يجب أن تكون جذابة ومثيرة للاهتمام للقارئ لأن الهدف من البحث أو المشكلة التي يدور حولها البحث هو الحي الذي يشجعنا على قراءة البحث والتقدم نحوه انتبه أو لا تفعل. ر لا توليه اهتماما.

2- أهمية البحث العلمي

• يوضح هذا القسم الدوافع التي دفعت الباحث لإجراء دراسة حول الموضوع. يقدم هذا الجزء إجابات للعديد من الأسئلة ، مثل: لماذا اخترت هذا الموضوع؟ يتم شرحه في جمل مرقمة.
• يشرح للقارئ سبب اختيار الباحث لهذا الموضوع ويجب كتابته بطريقة تشرح للقارئ لماذا ستجعل القارئ يواصل قراءة هذا البحث العلمي المقدم له وبالتالي يجب أن يجد إجابة مرضية على هذا السؤال.

3- أهداف البحث العلمي

أهداف البحث هي الماء الذي يريد الباحث تحقيقه في نهاية فترة دراسته ومن الممكن الامتناع عن تدوين الأهداف لأن الأسئلة العلمية تخدم نفس الغرض والباحث راض عن تدوين الأهداف. في جزء منفصل من الأسئلة.

4- قيود البحث

ويتحدد ذلك حسب مشكلة الدراسة المتعلقة بموضوع البحث حيث يعمل الباحث على تركيز جهوده على أهم جوانب الموضوع لضمان نتائج إيجابية للبحث.

الحدود الجغرافية

إنها أماكن العمل البحثي ، إذا كانت منطقة أو مدينة أو دولة.

حدود الوقت

إنه الوقت الذي يحدد فيه الباحث موضوع البحث.

حد الموضوعية

مما يعكس طبيعة الموضوع المطروح أو عنوان الموضوع.

نمط البحث

هي جزء من مجتمع البحث حيث يقوم الباحث بدراسة وجمع المعلومات من خلال مجموعة من الأفراد أو الشركات وهذا ما يعرف بالمعلومات المباشرة.

الأساليب العلمية المتبعة

الأسلوب العلمي المتبع في العمل البحثي الذي استخدمه الباحث والذي يتتبع مشكلة البحث ويستند إلى دراسة تفصيلية وأعمق ، والذي يعتبر أكثر انتشاراً من طرق البحث العلمي ، هو:

• المنهج التاريخي: وهو يوضح مدى استمرار المشكلة التي يدور حولها البحث وأنها متجذرة وموجودة في جميع الأوقات وكل الدراسات والأبحاث ذات الصلة في تاريخ هذه المشكلة.
• المنهج الوصفي: هو النهج الذي يستخدمه الشخص لوصف بدقة جميع الأمور المتعلقة بالمشكلة التي يدور حولها البحث العلمي ، من خلال وصف المشكلة ، والطريقة إلى حلها ، ومحاولات العديد من الباحثين من قبل.
• النهج الجغرافي: يتطلب هذا النهج من الباحث الوصول إلى كل ما يتعلق بالمواقع التي توجد بها المشكلة أو التي قد تؤثر بشكل كبير على المشكلة على المدى القصير أو الطويل.

وانظر أيضاً: أنواع البحث الفقهي

جوهر إدخال البحث العلمي في البحث المدرسي

1- مقدمة في البحث المدرسي

• إن مقدمة البحث العلمي للبحث المدرسي محدودة للغاية ، ومناسبة للبحث الذي لا يتجاوز عشرين صفحة ولا يزيد عن ذلك.
• إنه مشابه لتعبير الموضوعات التي لا تتناول مشاكل أو أسئلة ولكن يجب أن نشرح للطلاب كيفية كتابة بحث علمي كامل وإخبارهم بالعناصر والمشكلة والغرض من دراستهم وطريقة حلها. ونتائج الحل أم لا.
• من المهم أن يعرف الطلاب الصغار شكل وطريقة البحث عن المعلومات ، وهو أمر ضروري لحمله على القيام بذلك بنفسه بطريقة مبدئية ، ومتابعته من بعيد وشرح له بالضبط ما هو الصواب والخطأ.

2- قدم في أبحاث الدراسات العليا من الجامعات

• كن أكثر اتساعًا وأكبر مقارنةً بالبحوث المدرسية.
• حجمه بين صفحتين أو ثلاث صفحات.
• يجب أن يكون هذا الطول متوافقًا مع الطول الإجمالي للبحث وقد يصل إلى خمسين صفحة.

3- مقدمة للدراسات العليا

• طول المقدمة 5 صفحات أو أقل.
• سيكون هذا في بحث أطروحات الدكتوراه.
• في بعض الأحيان يمكن أن يتجاوز 300 صفحة.
• يتم شرح المقدمة حسب تعليمات جهة الدراسة.

نصائح لكتابة مقدمة لورقة علمية

• يجب أن تكون المقدمة متناسبة مع نطاق البحث لتجنب ملل القارئ: يجب ألا يكون البحث بأكمله 5 صفحات ويجب أن تكون المقدمة أكثر من نصف صفحة ، ويجب ألا يكون البحث 100 صفحة ويجب ألا تقل المقدمة. من صفحتين.
• اذكر المشكلة التي يريد المؤلف إيجاد حل لها ومناقشة الحلول من خلال بحثه ولكن دون توسيعه بحيث يكون هناك سبب لقراءة البحث وبالتالي يجب أن يتم بطريقة شيقة وجذابة.
• حدد المشكلة بشكل عام ، موضحًا نتائج العديد من الباحثين العلميين السابقين ، ولكن بإيجاز حتى لا يمل القارئ ولا يكرر الكثير من المعلومات التي تحتاج إلى شرحها.
• تجنب الأخطاء الإملائية أو النحوية حيث سيؤدي ذلك إلى ضعف البحث ، ومن الأفضل الاستشهاد بالمصادر والمراجع التي اعتمد عليها الباحث عند كتابة بحثه حتى لا يتعرض لسرقة معلوماته.

انظر أيضًا: خطوات البحث العلمي مع مثال توضيحي

في هذا المقال قدمنا ​​لكم مقدمة عن البحث العلمي والعناصر التي يجب أن تكون موجودة فيه والتي يجب أن يستخدمها كل باحث علمي سواء في المدارس أو الجامعات أو الدراسات العلمية الكبيرة ، بحيث تكون مقدمة بحثه العلمي غاية في الروعة. ناجح.