حل سؤال عندما نستمع إلى محاضرة، فإننا نهتم فقط بمحتوى الخطاب، غالبًا ما نجد أنه في إحدى المحاضرات قد نهتم ونركز، وفي محاضرة أخرى ليس لأن هذه مجموعة مرتبطة بعوامل مؤثرة تدخل في تركيز المتلقي عندما يلعب المحاضر دورًا مهمًا، وموقع المحتوى في سطور، وستذكر مقالته التالية بعض هذه العوامل وتجيب على السؤال المطروح سابقًا.
جدول المحتويات
عندما نستمع إلى حجة، فإننا نتأثر فقط بمحتوى الخطاب
إن القول بأننا عند الاستماع إلى محاضرة نتأثر فقط بمحتوى حديثي هو بيان خاطئ، لأنه في بعض الحالات يمكن أن يكون محتوى المحاضرة جذابًا وممتعًا ومفضلًا لدى المتلقي، ولكن هناك بعض العوامل المؤثرة الأخرى التي تؤثر على تركيزه الضعيف وتجعله يشعر بالملل والاندفاع.
راجع أيضًا ملاحظة الإستراتيجية تساعد في التلخيص
العوامل المؤثرة في تركيز المستلم على العرض التقديمي
هناك العديد من العوامل التي تجذب أو تنفر الشخص من المحاضرة، ويلعب المحاضر ومحتوى المحاضرة دورًا لا يقل أهمية في هذا، ومن بين هذه العوامل نذكر
- تريندات المحاضرة الشيقة والغنية بالمعلومات.
- تغطي المحاضرة النقاط الرئيسية ولا تركز على النقاط الثانوية.
- اسلوب المحاضر.
- تردد صوت المتحدث.
- شخصية ونفسية المحاضر.
أنظر أيضا محاضرة أو محاضرة
خصائص المحاضر الجيد
يجب أن يمتلك المحاضر الجيد مجموعة من الصفات التي تجذب الناس لحضور محاضراته ومن هذه الصفات[1]
- قدرته على تأكيد شخصيته في العرض.
- صوته عال وقوي وواضح.
- أسلوب توضيحي قريب من ذهن الجمهور.
- مظهر أنيق ونفسية لطيفة.
- ترتيب في عرض أفكار المحاضرة.
- لا أسهب في الحديث عن الأفكار الثانوية.
في ختام المقال التالي، سنجيب على سؤال عندما نستمع إلى محاضرة كل ما يؤثر علينا هو محتوى المحاضرة وأهم العوامل التي تؤثر على انسجام المستلم مع المحاضر وتحديد صفات المحاضر الجيد.
- ^edutopia.org، 8 نصائح مبنية على الأدلة لجعل محاضراتك أكثر جاذبية ولا تنسى 10/27/2024