أنواع الفصول الافتراضية وعيوبها ومعرفة ما هي الفصول الافتراضية لمعرفة كل هذا، يجب أن نعرف أولاً أنها أنواع من التعلم عن بعد توفر المعلومات بسرعة من خلال استخدام شبكات الإنترنت.
جدول المحتويات
ما هي الفصول الافتراضية؟
- هذه هي الفصول المستندة إلى الإنترنت حيث يلتقي الطالب مع المعلم خارج ساعات العمل لتنفيذ المشاريع وتنفيذ المهام المطلوبة.
- تتكون الفصول الافتراضية من عدة مساحات إلكترونية حيث يلتقي الطلاب ويختلطون، وهذا يحدث عبر بعض الموجات المتصلة بالأقمار الصناعية التابعة للمنطقة التعليمية.
- أو هي مساحة مكونة من وحدات تتفرع منها مصادر التعلم بالمدرسة، وتتكون هذه المساحات من عدة أسلاك موصولة وتستخدم على شكل موجات قصيرة أو عالية التردد، متحدة مع القمر الصناعي، لتسهيل عملية الاتصال بين الطالب والمعلم.
- يعد الفصل الافتراضي من الأماكن التي يمكن للمدرس من خلالها نشر الدروس وتعيين المهام المتعلقة بالدراسة والتواصل مع الطالب من خلال هذه التقنية حتى يعرف الطلاب الواجبات والدروس.
- الفصل الافتراضي عبارة عن مجموعة من أدوات الهندسة التكنولوجية تتكون من أدوات غير متزامنة ممكنة في أي وقت، على سبيل المثال ب. المراسلة مع الطالب والمعلم عن طريق البريد الإلكتروني.
- أو أدوات متزامنة، وهي المحادثات التي تجري بين الطالب والمعلم سواء كانت مكتوبة أو نصية.
أدعوك أيضًا لتعلم: شرح كيفية تنزيل Blackboard على جهاز كمبيوتر محمول
أنواع الفصول الافتراضية وعيوبها
1- الفئات غير متزامنة
- يتيح ذلك للطالب التحقق من المواد التعليمية عبر الإنترنت دون إدخال المعلم في نفس الوقت، ويمكن لجميع الطلاب دراسة نفس معلومات الدراسة في الوقت المناسب لكل طالب.
- تستند هذه الفصول الدراسية إلى مجموعة من الأدوات المبرمجة بما في ذلك أداة الواجبات المنزلية والتمارين، والمناقشات بين الطلاب ومعلمهم، والمحادثات الراسخة بين الطالب ومعلمهم، وغيرها.
- يقوم المدرس بتحديد الدورة من خلال برنامج الدورة، سواء عن طريق أسابيع الدراسة، أو يحدد المقررات بأكملها أو يقسمها إلى مجموعات.
- يتضمن برنامج الدورة التدريبية بعض الأنشطة مثل المراجع والتمارين والواجبات والأنشطة العملية وإنشاء استطلاعات الرأي ومشاركة الطلاب في الآراء.
- ينشئ هذا الموقع تقريرًا عن الطالب وعدد الزيارات وأي درجات حصل عليها الطالب وأي أنشطة قام بها الطالب.
2- الفصول المتزامنة
إنها مثل مساحات التعلم من حيث أنها تعتمد على الحضور المتزامن للطالب والمعلم ويستخدم المعلم بعض الوسائل الإلكترونية مثل:
- ألواح الكتابة للطلاب للكتابة عليها.
- المشاركة في بعض البرامج التي توحد الطلاب للعمل معًا مثل تحرير النصوص.
- كما يسمح بعمل ما يسمى بمؤتمرات الفيديو، وهي مؤتمرات إلكترونية يتم فيها التواصل بين المعلمين والطلاب من خلال فيديو مباشر بينهم.
- يوجد ما يسمى بالمؤتمر الصوتي المعروف باسم المؤتمرات الصوتية حيث يتم الاتصال بين المعلم والطلاب عن طريق الصوت.
- في غرف المحادثة، يتم الاتصال بين المعلم وطلابه عن طريق إرسال رسائل مكتوبة لبعضهم البعض.
برامج الفصول الافتراضية
- برنامج Learnlink.
- برنامج HPE Virtual Classroom.
- برنامج بالتك.
- برنامج سنترا.
- برنامج حديث الغرفة.
ما هي الاحتمالات التي توفرها الفصول الدراسية الافتراضية؟
- قدرة المعلم على التحدث مع الطلاب، قدرة الطلاب على الاستجابة للمعلمين.
- يمكن للمدرس مشاركة بعض مواد الدورة من خلال مشاركة البرامج بينه وبين الطلاب من خلال تشغيل الشاشة والسماح للطلاب بمشاهدة مواد الدورة.
- توفر الفصول الافتراضية أماكن للمناقشات والمحادثات النصية.
- يمكن للمدرس أن يختبر طلابه بإرسال الأسئلة ويقوم الطلاب بالإجابة عليها وإظهار نتائجهم بشكل مباشر وسريع.
- يمكن للمدرس التحكم في الغرفة الإلكترونية مما يساعد على التحكم في دخول الطلاب وخروجهم.
- من السهل على المدرس إرسال أي ملف إلى جميع طلابه دفعة واحدة.
- تساعد الفصول الافتراضية في إعداد مجموعات المناقشة.
- السبورة وتفاعلاتها المتنوعة.
- يمكن تسجيل المحاضرة في الغرفة الإلكترونية بالصوت والفيديو دون أي مشاكل.
- من السهل على الطلاب رؤية الصفحات التي يتصفحها المعلم أمامهم دون الحاجة إلى إرسال رابط موقع الويب، ولكن يراها الطلاب في نفس الوقت.
- من السهل على الطلاب والمعلمين مراسلة بعضهم البعض.
ولا تنس قراءة مقالنا: معلومات عن تعريف التعلم الإلكتروني pdf
عيوب ومزايا الفصول الافتراضية
1- ميزات الفصول الافتراضية
- لها تكلفة منخفضة حيث لا يوجد بها فصول دراسية، ولا يحتاج الطالب أو المعلم إلى إنفاق الأموال على المواصلات، ولا يستخدم الطالب الكثير من المستلزمات المدرسية باهظة الثمن.
- يمكن للمدرس في غرفة واحدة جمع عدد كبير من الطلاب من مناطق بعيدة أو قريبة مختلفة في نفس الوقت.
- يمكن للمدرس وضع العديد من الطلاب من مختلف الأعمار في غرفة واحدة.
- تساعد الفصول الافتراضية على تقليل أيام حضور الطلاب وغيابهم وتخفيف العبء عن إدارة التعليم.
- وفرت الفصول الافتراضية مساحة زمنية للطلاب والمعلم، بحيث يمكنهم الالتقاء في الوقت الذي يختارونه بدلاً من إعطائهم وقتًا محددًا للدرس.
- تساعد الفصول الدراسية الافتراضية الطلاب على عدم الخوف ولكن على المشاركة بنشاط في مواجهة ترهيب الفصول الدراسية.
- تساعد سهولة التعامل مع المساحات في الفصل الدراسي الافتراضي المعلمين والطلاب، بحيث لا يحتاجون إلى مهارات عالية.
- يتحسن أداء المعلم بشكل ملحوظ لأنه يركز بشكل أكبر على نقل المعلومات إلى طلابه بدلاً من التعامل مع الدرجات والدرجات والمسائل الروتينية الأخرى.
- يمكن للمدرسة بسهولة إجراء تحديث مستمر للمناهج الدراسية.
- كانت الفصول الافتراضية مفيدة في تسهيل حصول الطالب على المعلومات التي يريدها في أي وقت وفي أي مكان.
- من السهل الالتقاء واكتساب الخبرة بين طلاب آخرين من ثقافات ومجتمعات مختلفة، ومن السهل إجراء مناقشات.
- توفر الفصول الافتراضية فائدة مهمة جدًا للطلاب الذين يعانون من إعاقة أو مرض للسماح لهم بالدراسة أثناء مرضهم دون أي عوائق تمنعهم من التعليم.
- يمكن للمدرس حفظ إجابات طلابه وجميع أعمالهم ومشاريعهم، مما يساعده لاحقًا على تتبع طلابه.
2- عيوب الفصول الافتراضية
- يجب أن يكون الطالب على دراية بتشغيل الكمبيوتر.
- قد لا يتوفر الإنترنت في بعض الأماكن، وهو ما يمثل عقبة كبيرة أمام الطالب.
- يجب أن يكون المعلم على دراية كاملة بجميع المعلومات المتعلقة بالدروس الافتراضية والسرعة التي يتعامل معها.
- صعوبة شرح المواد المتعلقة بالمختبرات التعليمية، على سبيل المثال. ب- إجراء تجارب عملية في المعامل.
- واحدة من أكبر عيوب العالم الافتراضي هي صعوبة وجود مشاعر إنسانية بين المعلم والطالب.
- يتطلب التعلم من خلال الفصول الافتراضية دائمًا معدات حديثة ومتقدمة.
- يصعب على المعلم توصيل مشاعره لطلابه، مثل مشاعر الامتنان أو الغضب.
- مشكلة القرصنة التي قد يواجهها العديد من الأشخاص على الإنترنت، من الضروري توفير طرق حماية تمنع اختراق الفئات الافتراضية.
- من الصعب تقييم الطلاب بدقة.
اقرأ هنا حول: شرح كيفية تنزيل Blackboard على الكمبيوتر المحمول
أخيرًا، يعد الفصل الافتراضي واقعًا ملموسًا يجب أن نواجهه نظرًا لما يتمتع به من مزايا عديدة ولمواكبة التطورات التكنولوجية، يجب علينا الدخول إلى العالم الافتراضي والاستفادة منه قدر الإمكان للمضي قدمًا.