إستراتيجية إرسال السؤال تعتبر إستراتيجية إرسال السؤال من أهم استراتيجيات التعلم النشط وهي اتجاه جديد ظهر في المدارس بهدف تطوير مهارات الطلاب بشكل عام، وخاصة الطلاب ذوي المواهب المختلفة. وتعرف على المزيد حول إستراتيجية إرسال سؤال هنا.
جدول المحتويات
إستراتيجية إرسال سؤال:
هذه إستراتيجية حديثة، لكنها فعالة جدًا في تحسين مهارات جميع الطلاب.
أنظر أيضا: 18 معلومة عن إيجابيات وسلبيات العولمة وتأثيرها على التعليم
الأهداف الإستراتيجية اطرح سؤالاً:
تهدف إستراتيجية “إرسال سؤال” إلى تطوير مهارات الطالب لأن هناك العديد من الطلاب الذين لا يدركون حجم وقوة مواهبهم، ولكن الاستراتيجية تعمل معهم للبحث عن تلك المواهب المتميزة.
تهدف الإستراتيجية أيضًا إلى خلق حالة من المنافسة الخيرية بين الطلاب في الفصل مما يزيد الحافز لبذل الأفضل دائمًا.
ومن الأهداف الرئيسية للاستراتيجية أيضًا تنمية روح العمل الجماعي، لأن قيمة العمل الجماعي من القيم التي تفتقر إلى حد ما في المجتمعات العربية.
الأهداف الأخرى التي حققتها الإستراتيجية
- لا تعمل إستراتيجية “طرح سؤال” على تطوير المهارات الفردية، ولكنها تحفز على إبراز مهارات كل طالب في المقدمة.
- أحد أهم الأشياء التي تدعمها الإستراتيجية هو التأكد من أن الطالب يفهم بسرعة أو أنه يجب شرحه مرة أخرى.
- أرسل إستراتيجية طرح أسئلة تنقل جميع المعلومات والتفاصيل المختلفة في الدرس إلى جميع الطلاب.
- أحد الجوانب النفسية للاستراتيجية هو منع الحب أو الكراهية بين الطلاب حيث يوجد طلاب قد يفضلون أو يكرهون الطلاب بناءً على قوة معلوماتهم.
- استراتيجية، إرسال سؤال، يشجع الطالب على مبدأ التعليم المستمر أو المستمر وينفي فكرة أن التعليم ينتهي بانتهاء المدرسة.
- تسمح الاستراتيجية للطلاب بفهم مفهوم تحمل المسؤولية الفردية والجماعية ومن هنا يصبح الطلاب أكثر وعياً بالواقع من حولهم.
- تعمل إستراتيجية إرسال السؤال على تقوية المستويات العليا من التفكير لدى المتعلم لأنها تجبرهم على بذل الكثير من الجهد لنقل المعلومات بسهولة إلى جميع أنواع المتعلمين.
- الإستراتيجية إن طرح سؤال يمكّن الطلاب من العمل في مهام معقدة ومفتوحة النهاية معًا سيكون مهمًا جدًا في المستقبل.
ما هي الخطوات الاستراتيجية؟ إرسال سؤال:
- أولاً: يجب تقسيم الطلاب إلى مجموعات أو فرق، على سبيل المثال إلى أربع فرق منفصلة، مع الأخذ في الاعتبار أن اختيار الطلاب عشوائي تمامًا.
- ثانياً: يتم عمل طاولة وعدد من الكراسي حسب عدد الطلاب في كل مجموعة، ثم يتم إعطاء اسم لكل فريق حيث يصعب تسمية كل طالب.
- ثالثًا: يتم تبادل السؤال، حيث يقوم كل فريق بكتابة سؤال، ويفضل أن يكون على الأجزاء التي تمت مناقشتها مسبقًا في الدرس المدرسي، ويفضل عادةً أن يكون السؤال صعبًا بعض الشيء، ثم يقوم كل فريق بطرح السؤال على الآخر التالي. فريق، وما إلى ذلك مع كل فريق.
- رابعًا، يجب على جميع الفرق محاولة حل السؤال معًا، وعند الانتهاء، يعلن المعلم أن الوقت قد انتهى ويقرأ كل قائد مجموعة الإجابة.
- خامساً، بعد إعلان الإجابات، يدرك الطلاب أنهم قد تمكنوا بالفعل من جمع ومعرفة جميع أجزاء الدرس.
- سادساً، من خلال هذه التجربة المهمة، يجب على المعلم تحديد نقاط القوة والضعف لدى الطلاب وما إذا كان جميع الطلاب قد فهموا الدرس بنفس الدرجة أو ما إذا كان لا يزال هناك مجال للتفسير أو التفصيل.
- سابعا، قم بنفس التجربة مع جميع أجزاء الدرس حتى يستوعب الطلاب جميع المعلومات الموجودة في الدرس.
الإستراتيجية أرسل سؤالاً واستراتيجية تعلم نشطة:
كما أوضحنا أعلاه، فإن استراتيجية “إرسال سؤال” هي فرع من استراتيجية التعلم النشط بشكل عام.
لأن استراتيجية التعلم النشط هي نوع من طرق التدريس والاستراتيجيات التي ظهرت مؤخرًا مع تقدم أنظمة التكنولوجيا الحديثة.
يختلف تعليم اليوم عن الماضي: إذا كان يعتمد بشكل أساسي على التلقين، فقد ظهرت طرق واستراتيجيات التدريس الحديثة بوضوح حول أهمية وقيمة التعليم في مختلف الشعوب.
انظر أيضًا: أفضل 28 اقتباسًا من هيلين كيلر حول التعليم والنجاح
استراتيجيات التعلم النشط:
- تهدف استراتيجيات التعلم النشط إلى تحقيق مجموعة من الفوائد للطلاب، بما في ذلك الحوار والمناقشة.
- مثل مناقشة البحث أو المناقشة الجماعية، حيث يقوم الطلاب بالتدريس الذاتي بمساعدة أقرانهم الآخرين لتحقيق أهداف مشتركة للمجموعة.
- التناسخ أو المحاكاة من أهم الأدوار في الإستراتيجية لأنها تجعل الطالب يتولى دور المعلم بل يتفاعل مع الجميع من هذا الدور أو التقليد.
- أحد الأهداف الرئيسية لهذه الإستراتيجية الحديثة هو محاولة جعل الطلاب يعتمدون على أنفسهم لحل المشكلات، ويتجمعون ثم يخططون لحل المشكلة بشكل صحيح بعد جمع البيانات المختلفة.
- الخرائط هي واحدة من أهم وأقوى أساليب الإستراتيجية، حيث يقوم الطلاب أنفسهم، بالتعاون مع بعضهم البعض، بتطوير خرائط أو رسوم بيانية مختلفة، ومفاهيم ومصطلحات تدور حول موضوع ما.
- كما يتضح من كل من إستراتيجية التعلم النشط وإستراتيجية إرسال السؤال، يعمل كلاهما على تحقيق التعلم الذاتي للطالب.
- حيث يتعاون الطلاب مع بعضهم البعض ويحلون مشاكل مختلفة ويجيبون على أسئلة مختلفة ومن هنا يعلم الطالب نفسه ويطور مهاراته التربوية وكذلك يطور مهارات التواصل الاجتماعي الحقيقية.
انظر أيضًا: خطوات لتعليم الرسم بالفحم بالتفصيل
في نهاية رحلتنا مع إستراتيجية، أرسل سؤالاً. أؤكد لكم أن التعليم هو أمل الإصلاح والتنمية والتقدم على جميع المستويات. ومع ذلك، فإن النظام القديم للتعليم والتلقين لن يعمل مع ظهور التكنولوجيا الحديثة السريعة حقًا، ولكن استراتيجية “إرسال سؤال” قادرة على الحصول على أقصى فائدة من التعليم.