نشرة إرشادية عن خصائص النمو والتطبيقات التربوية له

كتيب إرشادي حول خصائص النمو وتطبيقاتها التربوية خصائص النمو هي من بين التغييرات التي يجب أن تكون معروفة لأنها تزود المعلمين وأولياء الأمور بالطرق المثالية للتعامل مع الطلاب، فهي تغييرات نوعية تحدد قدرة أعضاء الجسم والتغيرات الكمية التي توضح حجم أعضاء الجسم.

ماذا تعني سمات النمو؟

كل منا لديه تغيرات شيخوخة مختلفة وسريعة ومتسلسلة تؤثر على نمو الأعضاء ونمو القدرات العقلية والبدنية، ويجب على من حولنا والآباء والمعلمين أخذ هذه التغييرات في الاعتبار لأنها تضع الأساس لحياة صحية متكاملة النمو.

النمو هو سمة مشتركة تؤثر على جميع البشر وتحدث الفروق الفردية حتماً، مما يتطلب التوازن والمرونة في التعامل مع الأجيال بحيث يتم تطبيق المعرفة المستمرة للنمو مع مراعاة الفروق الفردية.

مراحل النمو البشري هي ما قبل الولادة، والرضاعة، والحضانة، والطفولة المتأخرة، والبلوغ، والمراهقة، والبلوغ.

انظر أيضًا: تركيب تجريبي يقيس نمو ارتفاع النبات

أهداف برنامج Growth Traits في مستويات التعليم العام

• العمل على تطوير برامج التوسع حسب خصائص النمو.
• عرّف الطلاب على سمات نموهم المختلفة للتكيف معها بمزيد من المهارات.
• تعريف قادة البرنامج بقضايا مراحل النمو والاضطرابات المرتبطة بالنمو حتى يتمكنوا من التعامل مع الطلاب في مستويات الدراسة المختلفة.
• تعريف الوالدين بالتعامل مع أطفالهم من خلال الأساليب التربوية المناسبة للفئات العمرية وخصائص النمو.
• إرشاد المعلمين ومسؤولي المدرسة حول الأساليب والمهارات المثالية للتعامل مع الطلاب حسب المستوى الأكاديمي وخصائص النمو.
• من الضروري معرفة الخصائص المحيطة بالنمو والاختلافات في الطلاب من عمر إلى آخر.

ملامح النمو في المدرسة الثانوية

1_ الخصائص الاجتماعية

• المنافسة الشديدة بين المراهقين.
• معارضة شديدة لمن هم في أعلى سلطة، مثل المعلمين وأولياء الأمور.
• العلاقات الاجتماعية تتوسع وتتزايد.
• البقاء مع الأصدقاء لفترة أطول من ذي قبل.
• أكبر قدر ممكن من الاستقلالية وحب الاستقلال عن آراء الآخرين خاصة عند اختيار الملابس أو الأصدقاء أو الدراسة.

تطبيقات تعليمية

• معرفة نقاط القوة في شخصية الطالب والاستعداد لتطويرها ومنحهم الثقة وتقوية هذه المجالات والتقليل التدريجي من السلوك السيئ أو المنحرف.
• احترم آراء الطلاب وقيّمها واستمتع بمناقشة القضايا المهمة معهم.
• إعطاء الشباب الفرصة للانخراط في الأنشطة التي يميلون للانخراط فيها، وبالتالي التواصل مع المجتمع من حولهم والتعبير عن ميولهم وقدراتهم.
• التوفيق بين الشباب ذوي الرغبات والميول الحميمة ليصبحوا أصدقاء ويحققون ما يرغبون فيه معًا ولكن تحت رعاية المربين.

2_ الخصائص الانفعالية

• انتبه إلى النظافة الشخصية والمظهر الخارجي.
• تأكد من اختيار التخصص الأكاديمي والتفكير بجدية في المستقبل.
• يتأرجح المزاج بسبب ضعفها وحساسيتها الشديدة للنقد من حولها.
• الاندفاع الشديد في التعامل مع المواقف المختلفة.
• الحساسية للمثيرات الخارجية سواء كانت حزينة أو سعيدة.

تطبيقات تعليمية

• الدعم في تطوير المهارات الشخصية المستقلة لتشكيل المستقبل.
• استخدم أساليب مختلفة قريبة من تفكيرهم لإقناعهم.
• ناقشهم وتحدث معهم بطريقة تقارب وجهة نظرهم واعتمد على القدوة.
• عرّفهم على التعامل مع العواطف المتغيرة والمشاعر المختلفة.

أنظر أيضا: توصيات لاستخدام هرمون النمو

3_ الصفات العقلية

• يمكن أن تؤثر أحلام اليقظة على المراهقين بدرجات متفاوتة.
• إنهم يبحثون عن معلومات جديدة ويتأكدون من أنهم يعرفون الدليل الذي يسمح لهم بانتقادها.
• التخطيط للمستقبل وخاصة الدراسة والتفكير في الحياة العملية.
• الاتجاه نحو المفاهيم والقيم الروحية المجردة مثل الرحمة والعدالة والحقيقة.
• زيادة في المهارات المعرفية مثل القدرة على نقد الأحداث وتحليل البيانات وإعادة الإنتاج والتخيل والتذكر والتركيز.
• معدل نمو القدرات العقلية الذي يحفز المراهق على إجراء عمليات عقلية مجردة.

تطبيقات تعليمية

• ضمان تنمية المهارات الشخصية مثل حل المشكلات وتحديد الأهداف والتواصل الاجتماعي.
• توجيه وتثقيف المراهقين على أساس الأساليب التفاعلية.
• دفع الشباب لتحمل مسؤولية التعلم المستمر مثل التعلم الإلكتروني والقراءة الدائمة.
• تنمية قدرات الطلاب المعرفية وتمكينهم من تحقيق أحلامهم وأهدافهم.
• ضع الطلاب في المكان المناسب حسب ميولهم وقدراتهم، وهكذا يأخذ المربي في الاعتبار الفروق الفردية بينهم.

4_ الخصائص الفيزيائية

• القدرة على الزواج الجنسي.
• كُل ونم كثيرًا.
• تحكم أكبر في العضلات والأعصاب.
• معدل النمو ينخفض.

تطبيقات تعليمية

• تأكد من إرشاد المراهق لاستخدام طاقته الجنسية بطريقة مناسبة للمستوى العمري الذي يمر به.
• ممارسة جميع أنواع الرياضة حتى يتمكن الطلاب من التحكم في العضلات والأعصاب.
• تذكير الطلاب بأهمية النوم والأكل في ضوء العادات الصحية الصحية.

ملامح النمو في منتصف المرحلة

1_ النمو الديني والأخلاقي

• تنامي الشعور بالتناقض بين الحب والخوف من الخالق.
• تطور النمو الديني وتأسست بعض القيم الدينية الموروثة والمتأصلة في العقل والقلب.
• تأكد من موازنة سلوكك بين الصواب والخطأ.
• يتأثر بسلوك الأصدقاء والمربين والتعاليم الدينية.

2_ التنمية الاجتماعية والجنسية

• يتأثر الطالب بالمدرسة وثقافة الأسرة والمجتمع المحيط والأصدقاء والقيم الدينية.
• إنه مهووس بالفضول الجنسي ويميل أولاً إلى جنسه، ثم إلى الجنس الآخر وقد يمارس الجنس مع نفسه.
• يتأرجح بين الإيثار وحب الذات والنفور والألفة والمنافسة.
• الوحدة مع الآخرين، والرغبة في القيادة، والاهتمام بالاستقلال الاجتماعي.
• انتبه للمظهر الخارجي واترك بعض السمات غير المؤذية والحرص على اكتساب الصفات الجيدة.

3_ التطور العقلي والعاطفي

• تزداد القدرات العقلية وسرعة التسجيل نتيجة نمو الذكاء.
• المشاعر القوية وغير المستقرة والمتقلبة، والمعروفة باسم المفارقة العاطفية، تحقق في النهاية الاستقلال العاطفي.
• تصبح أحلام اليقظة والخيال أكثر إثمارًا.
• برج العذراء أو الحب السري.
• تأثر الطالب بالأعراف الثقافية والاجتماعية، وأولياء الأمور، والوراثة، بالإضافة إلى زيادة القدرات الفكرية تدريجياً.

4_ النمو الجسدي

• نمو العضلات وزيادة قوتها، يتغير شكل الوجه، ويزداد الطول، ويتغير شكل الكتف والأرداف، كل هذا نمو سريع، وكأنه حدث طفرة في النمو.
• يؤثر على النمو والتغذية والوراثة، بما في ذلك الهرمونات التي تحملها.

ملامح النمو في المرحلة الابتدائية

1_ تطوير اللغة

يستطيع الطالب التمييز بين المرادفات والمتضادات، وتكون المهارات اللغوية كالتالي:

• تنمية القدرة على التعبير عن نفسك كتابةً وتنمية المهارات اللغوية وتجارب النطق.
• يمكن للطفل المشاركة في الحل المنطقي.
• القدرة على تكوين جمل طويلة ومعرفة مفردات اللغة.
• قدرته على إظهار مشاعره والتعبير عما هو مصنوع.

2_ النمو العاطفي

يستطيع الطالب تحقيق الهدوء العاطفي والاستقرار النفسي والتوازن بين المشاعر بحيث:

• تحقيق الاستقرار العاطفي.
• ضبط النفس وقت الغضب والقدرة على التحكم في التصرفات والعواطف.

3_ التطور الحسي

• حاسة البصر غير مكتملة في هذا العصر.
• القدرة على استخدام الحواس الخمس بشكل عام.
• تطور الإدراك الحسي بشكل ملحوظ.
• يعاني من قصر النظر أو طول النظر.

4_ التطور الحركي

• الحركة المستمرة وممارسة الرياضة دون الشعور بالتعب أو الإرهاق.
• اجمع بين حركات اليد والعين.
• زيادة في معدل النمو الحركي مما يمنحهم القدرات بسبب سرعتهم وقدرتهم على الحركة.
• يميل الطلاب نحو الأنشطة المنزلية والحرف اليدوية والبحث المستمر عن الجمال.
• يميل الطلاب إلى لعب ألعاب المغامرة والاكتشاف.
• النمو السريع للعضلات الكبيرة والصغيرة مما يزيد من التحكم في جميع الحركات.

5_ بطء النمو

• زيادة طول الجسم بحيث يتراوح بين 135 سم و 177 سم.
• الضعف العام في القوة العضلية.
• تطور الغدد التناسلية واستعداد الجسم للبلوغ والمراهقة.

أنظر أيضا: أعراض نقص هرمون النمو في الجسم

تتطلب مظاهر النمو في جوانبها العديدة دراسة مكثفة لمراقبة التلاميذ والسيطرة عليهم وإرشادهم للسير على الطريق الصحيح، غير متأثرين بالسلوك غير الصحي أو المجتمع غير الصحيح، ويصبح النمو زيادة في المهارات السلوكية الجيدة وليس العكس.