مفهوم التعلم التعاوني مميزاته وخطواته

سنقدم لكم اليوم مفهوم التعلم التعاوني وفوائده وخطواته، لأن التعلم التعاوني هو وسيلة لتنظيم الأنشطة الصيفية بحيث يتعلم الطلاب العمل في مجموعة.

كما يهدف التعلم التعاوني إلى تزويد الأفراد بالخبرات الأكاديمية والاجتماعية، ونوضح مفهوم التعلم التعاوني وفوائده وخطواته حيث يختلف التعلم التعاوني عن العمل الجماعي.

من الناحية المفاهيمية والمنهجية، يوصف التعلم التعاوني بأنه “تنظيم الإجماع الإيجابي”، ويجب على الطلاب العمل في مجموعات لإكمال بعض المهام معًا.

مفهوم التعلم التعاوني وفوائده وخطواته

• لا شك أن مفهوم التعلم التعاوني له مزايا وخطوات مهمة للغاية، لأن التعلم التعاوني من أهم استراتيجيات التعلم النشط.
• إنه يعتمد على الخروج من العملية التعليمية التي تحكم علينا بالنمط التقليدي والابتعاد عن التلقين والتعلم عن ظهر قلب.
  • يشجع القرب من المعنى على الإبداع والابتكار.
• واعتبار التعليم التعاوني أحد الحلول التي تؤدي إلى تحفيز المتعلمين على الابتكار والإبداع.
• رأى المشرفون التربويون أن التعليم التعاوني من أهم أشكال التعلم النشط لأنه يمكن أن يحفز الفرد.
• وتنشط العديد من المفاهيم والقيم الاجتماعية والعمل الجماعي.
• التدريس التعاوني هو أسلوب التعلم الصيفي حيث يستخدم المعلم التعلم التعاوني لتقسيم المتعلمين إلى عدة مجموعات.
• بحيث يكون أعضاء كل مجموعة حوالي خمسة أو ستة، وفي معظم الحالات لا يقل عن أربعة، ويتم وضع أشخاص من فئات مختلفة.
• فيما يتعلق بالتفكير والنجاح التربوي وفيما يتعلق بإتقان بعض المهارات.
  • يطلب من كل مجموعة تقسيم الأدوار فيما بينها.

اقرأ أيضًا: مفهوم التعلم والتعليم والاختلاف بينهما بالتفصيل

أهمية التعلم التعاوني

• المعنى الأول للتعلم التعاوني هو حل بعض المشاكل.
• تكمن أهمية التعلم التعاوني في أنه يتيح التعلم باستخدام الألعاب وغيرها.
• ترك عملية التشكيل من النمط التقليدي والطراز القديم إلى طراز حديث جديد.
• استخدم كل الاحتمالات واستخدمها للتعلم وجعلها قابلة للاستخدام من قبل المتعلم.
• خلق جو لطيف ودافئ بين المعلم والمتعلم وبين المتعلمين أنفسهم.
• القضاء على بعض الصفات السلبية مثل الأنانية وحب الذات وتنمية روح التعاون والحب والإيثار.
• تنوع الفرص واستخدام المهارات وتعزيز العمل.
• تقليل الأخطاء في التعلم من خلال العمل معًا والحصول على أكثر من رأي واتباع نصيحة كل من يشارك في المجموعة.
• قبول الآخر والامتناع عن الخلافات في طريقة التفكير أو طريقة العمل.
• تكمن أهمية التعلم التعاوني في أنه وسيلة للحصول على المعلومات والحصول على أفضل النتائج وتطوير خطة بديلة.
  • تغيير الخطط القديمة وخلق فرص للإبداع والابتكار.
• التعب والتفاهم والسعي للوصول إلى الحقيقة والحقيقة.

خطوات التعلم التعاوني

• تحديد المنهج ووضع تعريف دقيق للمنهج واستخدام مفهوم وحدة التعلم التي ينفذها المعلم في العمل التعاوني.
• تقسيم الوحدة التعليمية إلى وحدات فرعية مختلفة، يتم توزيع كل منها على مجموعة من مجموعات العمل التعاونية.
• يعلم التعلم التعاوني المشاركة، حيث يلعب كل طالب في المجموعة دورًا، مثل دور قائد المجموعة ودور القارئ.
  • هناك شخص واحد مسؤول عن الملخص.
• الخطوة التالية في التعلم التعاوني هي التأكد من أن جميع أعضاء المجموعة يحققون أهدافًا محددة.
• يجب بعد ذلك إجراء اختبار فردي لكل عضو في المجموعة، والذي يتم من خلاله حساب درجة المجموعة.
  • أفضل مجموعة هي المجموعة التي يحصل أعضاؤها على أعلى متوسط ​​حسابي لمجموع الأفراد.

فوائد التعلم التعاوني

• تتمثل إحدى فوائد التعليم التعاوني في أنه يزيل الخوف من الطلاب ويجعل الطلاب يشعرون بالقلق حيال التعلم.
  • أو إحساس بالخوف من طريقة الأبوة التقليدية.
• يشعر الطالب بأنه مشارك في عملية التعلم وليس مجرد متلقي، لأن التعلم التعاوني ليس مجرد عقلية المعلم.
• تتمثل إحدى مزايا التعلم التعاوني في أنه يسمح للطلاب بمشاركة الأفكار وتعلم أساليبهم الخاصة.
• جمع كل وجهات النظر التي تؤدي إلى النجاح واكتشاف الحلول الفعالة والنتائج الجديدة والمهمة.
• يتمتع التعليم التعاوني بفوائد كبيرة لأنه يشجع روح التعاون بين الأفراد ويخلق جوًا من المرح والمتعة.
  • مما يريح الطالب.
• يمنح التعلم التعاوني كل طالب الفرصة لطرح أسئلة وإشراك وتوظيف زملائه وترك المعلم وراءه.
  • يسأل زملائه عندما يحتاج إليها.
• طريقة التعلم التعاوني ليست فقط طريقة تدريس في العديد من المجالات، ولكن التعلم التعاوني من أهم الطرق.
  • في بعض حالات العلاج النفسي الجماعي.
• يستمع الطبيب إلى تجارب المرضى، ويستمع المرضى لبعضهم البعض، ويبرأون ويتشاركون معاناتهم.
  • يمكن لكل مريض أن يقدم حلاً لمشكلة المريض الآخر.

قد يثير هذا اهتمامك: ملف PDF لاستراتيجيات التعلم التعاوني

طريقة التعلم التعاوني

• طريقة التدريس التعاوني هي أن يقوم المعلم بتعيين أفراد لكل مجموعة، والتي لا تتكون من أكثر من 6 أعضاء.
• يعطي المعلم أيضًا لكل عضو في المجموعة رقمًا يحدد الشخص.
• تدعو كل مجموعة نفسها باسم معين أو تفسد عنوانًا، مثل ب- جماعة الشمس.
• أو مجموعة الترحيب لأنها معروفة بهذا الاسم ويعطي المعلم لكل مجموعة موضوعًا أو بعض المشكلات.
  • لمناقشتها ومناقشتها، يقدم كل عضو في المجموعة مجموعة من الحلول ويتوصل إلى استنتاجات قيمة.
    • ثم يسألهم المعلم بعض الأسئلة.
• يختار المعلم شخصًا واحدًا في المجموعة بعد إجراء مناقشة الدائرة ويختار ذلك الشخص لتمثيلهم والتحدث نيابة عن بقية أعضاء المجموعة.
• يتحدث المعلم إلى الجميع، وينخرط الشخص في محادثة ومناقشة مع كل فرد في المجموعة حول الموضوع.

شروط التعلم التعاوني

• أحد شروط التعلم التعاوني هو أن المجموعة التي تريد التعلم تتكون من 4 أشخاص أو 6 أشخاص على الأكثر.
  • ويجب ألا تكون المجموعة أكثر من ذلك، حتى لا تفسد تركيز المجموعة وتشتت انتباههم عن تفكيرهم.
• يجب ألا يعتمد الطلاب على بعضهم البعض ولكن يتعاونون بهذه الطريقة لأنها تعتمد بشكل أساسي على العمل الجماعي.
• يجب أن يكون المعلم نقطة مرجعية للطلاب وأن يزودهم بالمعلومات باستمرار عندما يسألونه عما لا يعرفونه.
• من أهم المتطلبات الأساسية للتعلم التعاوني أن يناقش الطلاب الموضوع مع بعضهم البعض وأن يأخذ الجميع في الاعتبار آراء الآخرين في المجموعة.
• عدم التحيز في رأي الفرد، وعدم الحياد تجاه الجماعة، ولكن يجب الالتزام بالموضوعية أو الرأي القائل بأن الفرد هو نفسه مستقل ومنفصل عن الآخرين.
• أحد شروط التعلم التعاوني هو الانضباط وعدم الاستفادة من الوقت الذي تقضيه المجموعة للمرح والألعاب.
• يجب على كل طالب الالتزام بالمناقشة وعدم التحدث عبثًا.

انظر أيضًا: مقارنة التعلم من خلال الاكتشاف والاستفسار

في نهاية رحلتنا حول موضوع مفهوم التعلم التعاوني وفوائده وخطواته، نأمل أن تكونوا قد استفدتم من موضوعنا الجديد وندعوكم لزيارة العديد من الموضوعات الأخرى على منصة موقعنا على الإنترنت للاستفادة منه دائمًا.