المواطنة الرقمية والاستخدام الآمن للإنترنت يشهد عالمنا اليوم نهضة علمية كبرى في مجال الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، وهذه النهضة السريعة في المجال التقني مصحوبة بتوجه عالمي نحو المواطنة الرقمية واستخدام أكثر أمانًا للإنترنت.
ويستند التعلم الإلكتروني إلى معناه ووظائفه وتطبيقات الإنترنت التفاعلية في مجالات التعليم والعمل، وكذلك لتحقيق أهداف المؤسسات التعليمية وتلبية احتياجات الطلاب في التعامل مع المجتمع الحديث.
جدول المحتويات
- نشر ثقافة المواطنة الرقمية والاستخدام الآمن للإنترنت
- مفهوم المواطنة الرقمية
- متطلبات المواطنة الرقمية
- مهارات المواطنة الرقمية
- أبعاد المواطنة الرقمية
- مراحل تطور المواطنة الرقمية
- مرحلة الوعي
- مرحلة الممارسة الموجهة:
- النموذج والتمثيل:
- مرحلة تحليل التغذية الراجعة والسلوك:
- قضايا المواطنة الرقمية
- المعايير التعليمية للمواطنة الرقمية
- عناصر المواطنة الرقمية وضماناتها
نشر ثقافة المواطنة الرقمية والاستخدام الآمن للإنترنت
- نشر هذه الثقافة المهمة في الأسرة بين أفرادها وفي المدرسة بين الطلاب والمعلمين وتكوينهم الأخلاقي والعلمي.
- وبهذه الطريقة، تعتبر الدول المتقدمة مثل أستراليا وبريطانيا العظمى والولايات المتحدة الأمريكية مهتمة بإعداد المواطن الرقمي من خلال المبادرات.
- لذلك، قامت بتضمين المواطنة الرقمية في المناهج الدراسية، وتتطلب محو الأمية الرقمية مجموعة من مهارات التعلم والمعرفة.
انظر أيضًا: Saudi Telecom Online
مفهوم المواطنة الرقمية
- وهكذا أصبح الإنترنت اليوم من أساسيات الحياة اليومية للإنسان، ودعم ذلك باستخدام الوسائل والتطبيقات الإلكترونية.
- وتستخدم في مجالات متعددة، مثل العمل والتعليم، من قبل فئات مختلفة في المجتمع بما في ذلك الطلاب.
- وبالتالي، وعلى الرغم من آثارها الإيجابية العديدة على الطلاب، إلا أنها تنطوي على العديد من المخاطر التي جعلتها ضرورية.
- لتثقيف الطلاب حول كيفية استخدامها بشكل صحيح من أجل استخدامها بالشكل الأمثل وتجنب المخاطر.
- وبالتالي، يتم تعريف مفهوم المواطنة الرقمية على النحو التالي: “إدراك الفرد للأضرار المختلفة في بيئة الإنترنت، بناءً على الحقوق والواجبات المتساوية بناءً على المبادئ الأخلاقية.
- يُعرّف المواطن الرقمي بأنه: “الشخص الذي حسن سلوكه ومهاراته التي تدعم التفاعل الإيجابي مع الآخرين في العالم الرقمي.
- لذلك، يجب أن تستعد أنظمة التعليم حول العالم لثورة صناعية رابعة، كما يجب أن تستعد أسواق العمل.
- إنهم مدفوعون بتقدم الاقتصاد الرقمي والذكاء الاصطناعي والروبوتات والتكنولوجيا.
متطلبات المواطنة الرقمية
- وبالتالي، فإن متطلبات المواطنة في العملية التعليمية هي مجموعة من العناصر الثقافية والاجتماعية والصحية والقانونية والأمنية المتعلقة بالتكنولوجيا الرقمية.
- نتيجة لذلك، يمكن لنظام التعليم والمعلم المساهمة في بناء مواطن حديث.
- يمكن استخدام وتطبيق التكنولوجيا الرقمية بطريقة آمنة وقوية.
- تشمل المواطنة الرقمية مجموعة واسعة من السلوكيات والمعايير متفاوتة الخطورة وعواقب محتملة غير مدروسة.
- لذلك إذا لم يناقش سياسيو التعليم الثقافة الرقمية مع الطلاب المتعلمين ومعلميهم.
- سيكون من المستحيل التغلب على المشاكل التي تنشأ.
مهارات المواطنة الرقمية
لذلك، في معظم الحالات، لا تتعلق المواطنة الرقمية بالمعلمين والقادة، على الرغم من أنها أساسية لقدرة الفرد على استخدام التكنولوجيا وتجربة العالم الرقمي.
إنها حاجة تنشأ في سن مبكرة جدًا ويحتاج الأطفال إلى البدء في التعرف على المواطنة الرقمية في مثل هذه السن المبكرة.
سنتعرف الآن على المهارات التي يجب تعليمها للأطفال كجزء من مواطنتهم الرقمية:
- هوية المواطن الرقمي: القدرة على إنشاء وإدارة هوية صحية عبر الإنترنت.
إدارة التنمر الإلكتروني: القدرة على التعرف على حالات التسلط عبر الإنترنت والحكمة في التعامل معها. - إدارة وقت الشاشة: تحكم في إدارة وقت الشاشة لتعدد المهام والانغماس الشخصي في الألعاب عبر الإنترنت والوسائط الاجتماعية مع إمكانية التحكم الذاتي.
- كيف تعمل إدارة الخصوصية: القدرة على إدارة التصرف في جميع المعلومات الشخصية المشتركة عبر الإنترنت لحماية خصوصية الآخرين.
- إدارة الأمن السيبراني: القدرة على حماية بيانات الفرد من خلال تعيين كلمات مرور قوية والدفاع ضد الهجمات السيبرانية المختلفة.
- البصمة الرقمية: القدرة على معرفة طبيعة وتأثير البصمة الرقمية في الواقع وإدارتها بشكل صحيح.
- التفكير النقدي: القدرة على تمييز المعلومات الصحيحة والكاذبة، والمحتوى الجيد والضار، والاتصالات الموثوقة والمريبة عبر الإنترنت.
- التعاطف الرقمي: القدرة على التعبير عن التعاطف مع احتياجات ومشاعر الآخرين عبر الإنترنت.
أبعاد المواطنة الرقمية
- تشمل المواطنة الرقمية عددًا من الأبعاد التي تشكل هذا المفهوم.
- ومن أهم هذه المعايير ما يلي: الاتصال الرقمي، والمعايير الرقمية، والتعليم التكنولوجي واستخداماتها.
- الوصول الرقمي ومنهجية التجارة الإلكترونية ومسؤوليات الممارسات الرقمية.
- الحقوق الرقمية والأمن الرقمي من خلال استخدام التكنولوجيا.
- نظرًا لوجود بعض المخاطر المرتبطة باستخدام وسائل التواصل الاجتماعي، فإن الجانب الأخلاقي من أهم أبعاد المواطنة الرقمية.
مراحل تطور المواطنة الرقمية
من أجل تزويد الطلاب بالمؤشرات اللازمة لمفاهيم المواطنة الرقمية المراد تطويرها لهم، يتطلب ذلك تدريب الطلاب في مراحل تطوير المواطنة الرقمية والتي تشمل المراحل التالية:
مرحلة الوعي
- الهدف هو تزويد الطلاب بالتحضير للإلمام بالوسائط التقنية، أي الإلمام بالبرمجيات والمعرفة الأساسية والأجهزة المادية، من أجل إعدادهم لمرحلة التبصر في الاستخدام غير المرغوب فيه لهذه التكنولوجيا.
مرحلة الممارسة الموجهة:
- يركز على قدرة الفرد على استخدام التكنولوجيا في بيئة تشجع على المخاطرة والاستكشاف، وتسمح للفرد بمعرفة التطبيقات التكنولوجية المناسبة له وغير المناسبة له.
النموذج والتمثيل:
- يتعلق الأمر بتقديم أمثلة مثالية وإيجابية لكيفية استخدام التكنولوجيا في كل من المنزل والمدارس.
- حتى تكون هذه النماذج التي يراها الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين أمثلة على القدوة الحسنة.
- يمكن للطالب أن يأخذها كنموذج يحتذى به أثناء استخدام المواطنة الرقمية.
انظر أيضًا: Saudi Telecom Online
مرحلة تحليل التغذية الراجعة والسلوك:
- خلال هذه المرحلة، يُمنح الطالب فرصة لمناقشة استخدامه للتقنيات الرقمية في الفصل الدراسي.
- لدرجة القدرة على نقد وتمييز الاستخدام الصحيح للتكنولوجيا.
- ويتأمل فيه داخل وخارج الفصل من خلال التأمل الذاتي في ممارساته.
قضايا المواطنة الرقمية
اتفق الباحثون والعديد من المنظمات المهتمة بهذا المجال على تسعة محاور عامة تشكل المواطنة الرقمية، وهي:
- الوصول الرقمي: مشاركة إلكترونية كاملة في المجتمع.
- التجارة الرقمية: العرض الإلكتروني وشراء وبيع البضائع.
- الاتصال الرقمي: التبادل الإلكتروني للمعلومات.
- محو الأمية الرقمية: عملية تدريس وتكنولوجيا التعلم واستخدام أدواتها.
- اللياقة الرقمية: المعايير الرقمية في العمل والسلوك.
- القوانين الرقمية: المسؤولية الرقمية عن الإجراءات والإجراءات.
- الحقوق والمسؤوليات الرقمية: الحرية التي يتمتع بها جميع الناس في العالم الرقمي.
- الصحة الرقمية والسلامة: الصحة البدنية والعقلية في عالم التكنولوجيا الرقمية.
- الأمن الرقمي: تدابير الحماية والوقاية الإلكترونية.
المعايير التعليمية للمواطنة الرقمية
- تواجه جميع دول العالم تحديًا خطيرًا يفرض عليها الحاجة إلى بذل جهود مكثفة وإعداد استراتيجيات وآليات جديدة لتعزيز الجوانب الإيجابية واستخدامها لتحقيق الازدهار والتقدم، ومحاولة الحد من تأثيرها لتجنب السلبيات. تأثيرات.
عناصر المواطنة الرقمية وضماناتها
- اتفقت العديد من الأبحاث والدراسات على عدد من الضمانات التي يجب توفيرها في المواطنة الرقمية.
- وتضع قواعدها الخاصة ومدى أهمية تعليمها للطلاب في إطار نظام التعليم.
- يعتبر مفهوم الاحترام أحد أساليب توضيح وتعلم محاور المواطنة الرقمية.
- والأهم من ذلك، يجب على جميع أفراد المجتمع تحمل مسؤولية تطوير مهارات المواطنة الرقمية، مثل الأب في المنزل، والمدرس في الفصل، والقائد في مجتمعه.
أنظر أيضا: بحوث تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
لذلك، في نهاية المقال، أوضحنا دور قادة التعليم لفهم أهمية المواطنة الرقمية والاستخدام الآمن للإنترنت، ويجب عليهم إعطاء الأولوية لإعداد برامج المواطنة الرقمية كموضوع أساسي في إطار شامل. التعليم.