ما هو الفرق بين الأداء والمهارات يقيس هذان الاختباران، المقدمان من هيئة تقويم التعليم والتدريب في السعودية، مستوى إتقان الشخص وقدرته على التحليل واستخلاص النتائج، كل حسب طبيعته. صفحة المحتوى تشرح المقالة التالية أهم جوانب الاختلاف بين الإنجاز والمهارات، مع إبراز عدد من الشروط لتنفيذ كل من اختبار التحصيل واختبار القدرات العام GAT.
جدول المحتويات
- امتحانات هيئة تقويم التعليم والتدريب
- الفرق بين الأداء والمهارات
- تجربة أداء
- اختبار القدرات العامة
- مقارنة الأداء والمهارات
- الفرق بين هدف الأداء والمهارات
- الهدف من اختبار الأداء
- هدف اختبار الكفاءة العام
- الفرق بين أسئلة الجدارة والكفاءة
- أسئلة اختبار الأداء
- اختبار القدرات العامة
- الفئة المستهدفة في الأداء والمهارات
- جدول الفروق بين الأداء والمهارات
امتحانات هيئة تقويم التعليم والتدريب

أوصت اللجنة العامة لمجلس الوزراء في 8 صفر 1444 هـ بإنشاء هيئة تقويم التعليم والتدريب في السعودية بهدف تقويم وقياس واعتماد المؤهلات في قطاعي التعليم والتدريب العام والخاص. بهدف رفع جودتها ومساهمتها في خدمة الاقتصاد الوطني. يقبل برنامج تقييم التعليم والتدريب بالهيئة سلسلة من الاختبارات، لكل منها هدف مختلف عن هدف الاختبار الآخر. من بين اختبارات هيئة تقويم التعليم والتدريب[1]
- تجربة أداء.
- اختبار القدرات العامة (GAT).
- اختبار اللغة الإنجليزية (STEP).
- اختبار تحديد المستوى في اللغة الإنجليزية (EPT).
راجع أيضًا ما هو اختبار الأداء الاستثنائي
الفرق بين الأداء والمهارات

يمكن اشتقاق الفرق بين اختبار الأداء واختبار القدرات العام من تعريفاتهما
تجربة أداء

يُعرَّف اختبار الكفاءة بأنه مقياس موحد لجميع الطلاب في السعودية الذين أكملوا تعليمهم الثانوي، وهو مقياس دقيق وعادل يساعد المؤسسات التعليمية السعودية التي تقدم برامج التعليم ما بعد الثانوي على اختيار الطلاب الذين يؤدونها. الأفضل في دورات المدرسة الثانوية.[2]
اختبار القدرات العامة

يُعرّف اختبار القدرات العامة (GAT) بأنه اختبار واحد يستهدف الطلاب في السعودية الذين أكملوا المرحلة الثانوية ويرغبون في مواصلة تعليمهم في مؤسسات التعليم العالي في المملكة (لغوي) والآخر كمي (رياضي). ).[3]
مما سبق، يمكن القول أن الفرق بين الإنجاز والقدرة هو أن التحصيل يقيس مستوى تحصيل الطلاب في الدورات الثانوية بينما يقيس اختبار القدرة قدرة الطالب على التحليل والاستدلال.
اختبار الأداء كم ساعة وكم عدد الاحتمالات
مقارنة الأداء والمهارات

تستخدم هيئة تقويم التعليم والتدريب في السعودية آلية مختلفة لتنظيم الإجراءات المتعلقة بكل من اختبار الكفاءة واختبار الكفاءة العامة فيما يلي عدد من المعايير التي توضح الفرق بين الكفاءة وإثبات المهارات
الفرق بين هدف الأداء والمهارات

يختلف الهدف من اختبار الأداء عن الهدف من اختبار الكفاءة العامة كما يلي
الهدف من اختبار الأداء
يهدف اختبار الكفاءة، الذي تنظمه هيئة تقويم التعليم والتدريب في السعودية، إلى قياس مستوى إتقان الطلاب في التعليم الثانوي في مواد محددة، والتي تختلف بين المسارين العلميين والأدبيين اعتمادًا على نموذج اختبار الكفاءة.
هدف اختبار الكفاءة العام
يهدف اختبار القدرات العامة إلى قياس مهارات الطالب التحليلية والاستدلالية من خلال قياس
- القدرة على فهم القراءة.
- القدرة على التعرف على الاتصالات المنطقية.
- القدرة على حل المسائل بناءً على المفاهيم الرياضية الأساسية.
- القدرة على الإغلاق.
- القدرة على القياس.
كم عدد الأسئلة التي يحتوي عليها اختبار الكفاءة
الفرق بين أسئلة الجدارة والكفاءة

يختلف اختبار القدرة عن اختبار القدرات العامة في طبيعة الأسئلة المطروحة في الاختبارين، على النحو التالي
أسئلة اختبار الأداء
تشمل أسئلة اختبار الكفاءة درجات الثانوية العامة الثلاثة بالنسب المئوية التالية
- 20٪ من الأسئلة من منهج السنة الأولى من المرحلة الثانوية.
- 30٪ من الأسئلة من منهج الصف الثاني الثانوي.
- 50٪ من الأسئلة من منهج الصف الثالث الثانوي.
اختبار القدرات العامة
يتم توزيع اختبار القدرات العامة للمواد العلمية على النحو التالي
- 36٪ من الأسئلة أسئلة حسابية.
- 18٪ من الأسئلة أسئلة هندسية.
- 10٪ من الأسئلة أسئلة جبرية.
- 18٪ من الأسئلة أسئلة تحليلية وإحصائية.
- 18٪ من الأسئلة أسئلة مقارنة.
بينما تغطي أسئلة التخصصات الأدبية أساسيات الحساب والهندسة والتحليل.
ما هي المدة التي يستغرقها اختبار القدرات المعتمد على الكمبيوتر
الفئة المستهدفة في الأداء والمهارات

بالنسبة للفئة المستهدفة من الاختبار، فإن اختبار الأداء مشابه لاختبار القدرات العامة اختبار الأداء موجه لخريجي الثانوية وخريجي هذا المستوى، بينما اختبار القدرات العامة بشقيه (المجال العلمي والأدبي) ) يستهدف خريجي الثانوية العامة).
جدول الفروق بين الأداء والمهارات

يوضح الجدول التالي عدد نقاط الاختلاف بين اختبار الأداء واختبار القدرات العامة
إفتراضي | تجربة أداء | اختبار القدرات العامة |
هدف الاختبار | قياس مستوى تحصيل الطلاب في مجموعة من مقررات المرحلة الثانوية | قياس قدرة الطالب على الإدراك والتحليل والاستنتاج والعقل |
المجموعة المستهدفة | طلاب وخريجي الثانوية العامة | كبار السن في المدرسة الثانوية |
عدد خيارات الاختبار | 5 مرات في ثلاث سنوات | 4 مرات في 3 سنوات |
شرح طريقة التسجيل | “من خلال الموقع الرسمي“ | “من خلال الموقع الرسمي“ |
تاريخ إصدار النتائج | بعد ثلاثة أسابيع من تقديم الاختبار | بعد حوالي شهر من الاختبار |
رسوم الاختبار | الورق 100 ريال للتسجيل المبكر و 150 ريال للتسجيل المتأخر. كمبيوتر 150 ريال سعودي. | الورق 100 ريال للتسجيل المبكر و 150 ريال للتسجيل المتأخر. كمبيوتر 150 ريال سعودي. |
وهنا نصل إلى نهاية مقالنا الذي أوضحنا فيه الفرق بين الإنجاز والقدرة من خلال ة الإجراءات واللوائح الرئيسية المتعلقة بكل اختبار تحصيلي واختبار القدرات العامة الذي يقدمه مجلس تقييم التعليم والتدريب وأبرزنا أوجه التشابه والاختلاف في الأهداف ونوع الأسئلة لكل من الاختبارين.
- ^ etec.gov.sa، هيئة تقويم التعليم والتدريب عن الهيئة 07/20/2024
- ^ etec.gov.sa، اختبار الأداء حول الاختبار 07/20/2024
- ^ etec.gov.sa، اختبار القدرات العامة 07/20/2024