مسارات الثانوي وتخصصاتها ومواد كل منها

دورات الدرجة الثانوية وتخصصاتها وموضوعاتها لكل منها، مع إيلاء حكومة السعودية اهتمامًا خاصًا للتعليم، بناءً على يقينها المطلق بأن التعليم هو أهم ركائز عملية التنمية الشاملة والمستدامة. لتحقيق رؤية المملكة لعام 2030 م وسيكون موقع تريندات مقالاً خاصاً للحديث عن ماهية نظام السكك الحديدية الجديد في السعودية.

ما هي المسارات الجديدة في السعودية

حاولت وزارة التربية والتعليم السعودية جعل المسارات التعليمية في مستوى واحد وحدة متكاملة وربطها ببعضها البعض، ومن ثم ربطها بشكل وثيق بجميع مستويات التعليم، ومن هذه المستويات التعليم الثانوي الذي يعتبر جسرًا بين المدرسة الإعدادية والأخرى. التعليم الجامعي. هذا المستوى يتكون من ثلاث سنوات. في السنة الأولى يتم إعداد الطالب بشكل عام ويتم تدريس جميع المواد بشكل مبسط. من خلال دراسة جميع المواد سيتمكن الطالب من اختيار المقرر الذي يناسب قدراته وميوله خلال العامين المقبلين، وسيتم إضافة مواد جديدة خلال هذين العامين.

مزايا نظام المسار الثانوي

إلى جانب دور المسارات في عملية التنمية المستدامة والشاملة، فإن لها مزايا عديدة أخرى، ومن خلال الأسطر التالية سوف نشرح هذه المزايا

• إضافة تخصصات وموضوعات جديدة تلبي احتياجات القرن الحادي والعشرين وتهدف إلى تحقيق رؤية المملكة لعام 2030.
• يهدف نظام المسار إلى توفير مواد دراسية جديدة ومتطورة تعمل مع الاتجاهات العلمية المتطورة في العالم، بينما تتناسب مع مستوى معرفة الطالب وعمره.
• تعمل على تقليل الهدر في المؤسسات التعليمية وزيادة كفاءة المرحلة الثانوية من حيث المعرفة والتعليم.
• العمل على تخفيف الضغط النفسي للطالب من خلال إنشاء جدول زمني متين للطالب مما يساعد أيضًا على تجنب إضاعة وقته الثمين.
• يساعد نظام السكك الحديدية بشكل أو بآخر في توحيد آلية العمل بين المدارس الثانوية، وبالتالي فإن عملية نقل الطلاب بين المدارس الثانوية هي عملية بسيطة ولا تنطوي على الكثير من الصعوبات.
• يعتمد التقييم في نظام Tracks على طرق وطرق وأدوات مختلفة، مثل ب- الاختبارات الدورية والتقييمات البديلة، بالإضافة إلى توزيع نتائج التقييم بالشكل الذي يناسب احتياجات كل تخصص.
• يوفر نظام Pathway العديد من الفرص للطالب بعد إكمال المرحلة الثانوية، مما يسمح للطالب بالاختيار بين مسارين، إما إلى سوق العمل أو للدراسة.

راجع أيضًا الفرق بين الدورات والمسارات

الموضوعات والتخصصات الثانوية

سبق أن ذكرنا أن التعليم الثانوي يتكون من ثلاث سنوات دراسية، وهذه السنوات الثلاث تشمل خمسة مسارات رئيسية سنتحدث عنها بالتفصيل في الأسطر التالية

سنة تحضيرية

هي السنة الأولى في المرحلة الثانوية، ويدرس الطالب في هذا المستوى جميع المواد، وبناءً على نتيجة هذا العام يتم تحديد مقرر الطالب في العام المقبل، والمواد التي يدرسها هذا العام هي كالتالي

• الدراسات الإسلامية.
• اللغة العربية.
• رياضيات.
• اللغة الانجليزية.
• علم الطبيعة.
• العلوم الاجتماعية.
• التقنية الرقمية.
• التفكير النقدي.
• التقنية الرقمية.

الشرح طريقة العامة

يهدف المسار العام إلى تدريب متعلم قادر على دخول سوق العمل والمشاركة في تنمية الاقتصاد الوطني، وفي هذا المسار يخضع طلاب المرحلة الثانوية من خلال المسار العام لسلسلة من الاختبارات في السنتين الثانية والثالثة في المواد التالية

• التقنية الرقمية.
• اللياقة البدنية والثقافة الصحية.
• الفنون.
• علوم الأرض والفضاء.
• مجال اختياري.
• علوم الأرض والفضاء.
• المشروع النهائي.

طريق الصحة والحياة

يهدف مسار الصحة والحياة في المرحلة الثانوية إلى تعزيز القطاع الصحي من خلال استثمار طاقات الطلاب الكامنة وتسويقها لتخصصات تتناسب مع قدراتهم وميولهم.

• العلوم الصحية وتطبيقاتها.
• أنظمة جسم الإنسان.
• تطبيقات في الإحصاء.
• ابتكارات في العلوم الصحية.
• والمشروع النهائي.

شهادة في علوم وهندسة الكمبيوتر

تهدف درجة علوم وهندسة الكمبيوتر إلى بناء متعلم قادر على الانخراط في سوق العمل الرقمي التقني وقادر على إيجاد حلول رقمية بأقصى سرعة ومواكبة التطور الرقمي التقني في العالم مواكبة كل هذا من خلال الثانية و مقررات السنة الثالثة المبينة أدناه

• هندسة الذكاء الاصطناعي.
• إنترنت الأشياء.
• علم البيانات.
• التحكم العددي.
• الأمن الإلكتروني.
• هندسة ميكانيكي.
• والمشروع النهائي

مسار الأعمال

يهدف مسار إدارة الأعمال إلى بناء متعلم منتج قادر على اتخاذ قرارات ذكية بسرعة كبيرة من خلال اكتساب المهارات في العديد من المجالات العلمية لإدارة الأعمال. تندرج العديد من الموضوعات ضمن مسار إدارة الأعمال، بما في ذلك ما يلي

• تسويق.
• الادارة.
• محاسبة.
• الشركات الرائدة.
• اعمال.
• تطبيقات في الإحصاء.
• قانون.
• والمشروع النهائي.

بشرح طريقة شرعية

يهدف المسار القانوني إلى تعزيز الأسس الفقهية والتعبادية والفقهية للمتعلم، وكذلك بناء شخصية علمية متوازنة قادرة على العمل البناء في المجتمع، مع الالتزام بتعاليم القرآن الكريم والسنة الجليلة، وأن يكون قادر على فهم القرارات القانونية المستمدة منه. يحتوي المسار على العديد من المواد منها

• علوم القرآن الكريم.
• أصول الفقه.
• قانون.
• التطبيقات القانونية.
• مصطلحات المحادثة.
• المواطنة الرقمية.
• والمشروع النهائي.

نظام نور باثفايندينج لطلاب السنة الأولى المشتركة

مهارات مسارات المدرسة الثانوية الجديدة

تزود المستويات الثانوية الجديدة الطلاب بالعديد من المهارات العملية التي سيختبرونها بعد التخرج، والتي يمكن تلخيصها على النحو التالي

مهارات التعليم والإبداع

تشمل قدرة التعليم والإبداع النقاط التالية

• تنمية القدرة على حل المشكلات المستعصية بأسلوب التفكير النقدي.
• تمكين مهارات الاتصال والمشاركة بين أفراد المجتمع.
• تنمية مهارات الابتكار والإبداع.

المعلومات والإبداع والمهارات الفنية

تتضمن بعض المعلومات والإبداع والمهارات الفنية التي يهدف النظام الجديد إلى تزويد المتعلمين بها ما يلي

• زيادة في ثقافة المعلومات والتكنولوجيا.
• زيادة الكفاءة الإعلامية والثقافة الإعلامية.
• نشر ثقافة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.

مهارات الحياة والعمل

تشمل مهارات الحياة والعمل في التعليم الثانوي في المملكة المتحدة ما يلي

• زيادة المرونة والتكيف مع التغيرات السريعة التي تحدث في العالم.
• منحه القدرة على بدء وتوجيه جهود المرء.
• القدرة على التواصل والتفاعل الاجتماعي بشكل إيجابي.
• تتفاعل مع العديد من الثقافات.
• اكتساب القدرة على أن تكون منتجًا وخاضعًا للمساءلة.
• مهارات القيادة الجيدة والشعور بالمسؤولية.

ما هي مواضيع التخصص الفرعي في إدارة الأعمال

الأسس والأعمدة التي بنيت عليها المسارات الجديدة

تم بناء التعليم الثانوي وتخصصاته على العديد من الركائز الأساسية التي تهدف إلى تخريج طالب مؤهل ومتعلم وقابل للتوظيف وسوق العمل حيث تم بناؤه على الأسس التالية

• تطوير منهج يسعى إلى التكامل بين مجالات الدراسة المختلفة.
• وضع إطار دقيق لكل موضوع ضمن المجال الذي يناسبه.
• يشمل نظام المسار جميع المتطلبات الأكاديمية التي يحتاجها الطالب.
• نظرًا لمرونة هذه المسارات، يمكن للطالب تغيير تخصصه في العام الذي يختاره.
• يوفر للطالب خدمة تعليمية لمساعدته على القيام بجميع واجباته الأكاديمية.
• يولي النظام أهمية كبيرة لسوق العمل ويسمح للطالب باكتساب جميع المهارات المطلوبة في سوق العمل.
• إنه يحسن تضامن المجتمع من خلال تخصيص مهام للطالب تجعله أكثر تفاعلًا مع المجتمع المحيط به.
• يعمل على تطوير أداء المتعلم ومستويات مهارته من خلال إثراء مخزن المعرفة لديه وسد الفجوات بين المستويات التعليمية.

لذلك أكملنا مقال اليوم بعنوان المسارات الثانوية وتخصصاتها والمواد الخاصة بكل منها، والتي غطت الأهداف الإستراتيجية لنظام المسار الجديد، ومزايا نظام المسار الثانوي، والأساسيات والأسس التي بني عليها المسار الجديد. .