ويهدف إلى توزيع 32 طالبًا بالتساوي على أربع فرق، يقوم المعلم بتوزيع الأرقام من 1 إلى 32 على الطلاب، بدءًا من الفريق الأول ويستمر التوزيع عندما يكون رقم الطالب ماهر 23. نظرًا لأن قدرتي تنتمي إلى الفريق، فإن المهام اللفظية التي تستخدم العمليات الحسابية تنتمي إلى مهام الرياضيات، والتي تحاول نقل الكثير من المعرفة والمعلومات العلمية ومعالجتها بشكل صحيح.
جدول المحتويات
الرياضيات
يعتبر من الموضوعات العلمية المسؤولة عن إجراء العديد من العمليات الحسابية المختلفة، والعمل على تطبيق المعادلات وطرق حلها، وتنفيذ جميع العمليات المعقدة من خلال القوانين والنظريات العلمية التي وضعها العلماء والباحثون في الرياضيات يعرفون أولويات المهام الحسابية والحلول الصحيحة [1].
أنظر أيضا العدد العشري 11، كم هو بالثنائي
ويهدف إلى توزيع 32 طالبًا بالتساوي على أربع فرق، يقوم المعلم بتوزيع الأرقام من 1 إلى 32 على الطلاب، بدءًا من الفريق الأول ويستمر التوزيع عندما يكون رقم الطالب ماهر 23. مهرنتي جزء من الفريق
تعتبر المهام اللفظية من بين الوسائل البسيطة والسهلة التي تعرض سلسلة من الأرقام العددية والحسابية التي يمكنه إجراؤها للتعامل معها لفظيًا بدلاً من استخدام الأرقام التي يمكن أن تخلق ارتباكًا للمستخدمين. لذلك، حاولت الرياضيات استخدام مثل هذه المهام أيضًا بحيث يستطيع المتعلمون استخدامها تحقيق وفق نظريات هناك مبادئ علمية واضحة، لذا فإن الجواب على هذا البيان هو كما يلي
الجواب
- ماهر في الفريق الثالث.
Abschließend wurde die Antwort auf eine Frage identifiziert, um 32 Schüler gleichmäßig auf vier Teams zu verteilen.Der Lehrer verteilte die Nummern an die Schüler von 1 bis 32, beginnend mit dem ersten Team und setzte die Verteilung fort, wenn die Nummer des Schülers Maher 23 هو. تنتمي مهرينتي إلى الفريق، وهي عملية حسابية معقدة ولكنها تعتمد على أولويات العمليات وشرح طريقة تنفيذها بشكل صحيح.