أثيرت العديد من التساؤلات حول ما إذا كان عدد الطلاب في الرياضيات في المدرسة هو 892. درس النسب لأن الرياضيات، بسبب امتدادها في عدد من القوانين والنظريات، معقدة للطلاب لأنها من المواد الأساسية في المناهج الدراسية لثلاثة عشر عامًا مع وضع ذلك في الاعتبار، بحث الموقع ترينداتي عن الإجابة الصحيحة للسؤال، جنبًا إلى جنب مع المعلومات الأساسية حول النسب المئوية.
مفهوم النسبة المئوية
يشير مصطلح النسبة المئوية إلى استخدام مائة جزء في الأرقام، مما يعني أن الرقم مكتوب على شكل كسر وهمي مقامه 100، مما يعني أن 70٪ هو في الأصل كسر وهمي مرتبط بالبسط، وهو 70، بينما المقام 100، ويتم استخدام النسبة المئوية. لا غنى عنه في حساب الفائدة المصرفية في البنوك، وكذلك في حساب الضرائب على الدخل والمدخرات، بما في ذلك الرسوم المدرسية، وارتفاع أو انخفاض أسعار السلع، وكذلك في عالم العمل والأجور.[1]
النسبة المئوية للرقم 12 من 30
عندما يكون عدد الطلاب في المدرسة 892
يمكن حساب النسبة المئوية بضرب القيمة المراد حسابها في الرقم 100 بعد قسمة ذلك على الرقم المراد استخلاص النسبة منه، لذا فإن الخطوات الصحيحة لحل السؤال السابق هي
- البيانات عدد الطلاب 892، والذين يعيشون في نفس الحي 67٪ من العدد السابق.
- بالتعويض حسب المعطيات 67٪ = (892 / ساعة) × 100٪.
- فالجواب هو / 597.64 ويقدر بـ 630 طالباً.
- 630 طالب وطالبة.
حق التقدير العرفي
تهدف عملية التقدير إلى تقريب النسب الزمنية أو المكانية أو الرياضية المناسبة. تتم عملية التقدير في الرياضيات باستخدام القوانين التي حققتها البشرية للتخلص من النسب الزائدة وتحقيق الأعداد الصحيحة، والتي يكون القانون العام للتقدير فيها
- إذا كان الرقم الذي تم تخمينه هو 5 أو أكثر، تتم زيادة النسبة بمقدار 1 رقم صحيح، وتسمى هذه الأرقام أرقامًا ذات قيمة.
- ولكن إذا كان الرقم الذي تم تخمينه أقل من 5، فسيظل الرقم كما هو، فهذه هي الأرقام القليلة.
يستخدم التقدير في جوانب مختلفة من الحياة مثل ب- المساحة العامة للدول، وتقدير عموم السكان في مكتب الإحصاء، وتقدير عدد الناجحين، وعدد المواليد من الذكور والإناث، وغيرها من القطاعات المختلفة.
توصلنا هنا إلى حل سؤال ما إذا كان عدد الطلاب في المدرسة هو 892 وقد ذكر بعض التعريفات الخاصة للنسبة المئوية وكذلك الشرح طريقة الصحيحة لتقدير الأرقام.