ما هو نظام المجموعات في المدارس

يقسم نظام المجموعة الطلاب إلى مجموعتين تشمل المجموعات C و A و B وبالتالي تتحقق المسافة بينهم ولا تزور المجموعات في نفس الوقت صحة الطلاب والطالبات من مخاطر العدوى من فيروس كورونا، وكانت المجموعات على النحو التالي

مستوى منخفض

تضم المدرسة الدنيا 15 طالبًا أو أقل في الفصل، ويشمل هذا العدد روضة الأطفال والمدرسة الابتدائية، بينما في المرحلتين الإعدادية والثانوية يصل عدد الطلاب إلى 20 طالبًا ويتم تشغيل المرافق المدرسية سواء كانت (مصلى، مختبرات، … .) حول للحفاظ على مستويات منخفضة في جميع الفئات أثناء العمل على تحقيق التباعد الجسدي بناءً على الاحتياطات الصحية. بناءً على هذا المستوى، المشاركة متاحة لجميع الطلاب والمعلمين لزيارة المدرسة يوميًا في الصباح واستثمار منصة مدرستي ومنصة روضتي ومنصات أخرى مرتبطة بالمدارس الخاصة والدولية والمصادر الأجنبية للاستفادة منها من خلال البث التلفزيوني. أو البث الرقمي والعمل على تفعيل المنصات من قبل المعلمين لزيادة مهام ومهام وواجبات التدريس وتوفير كافة المواد التعليمية التي تفيد الطلاب.

المستوى المتوسط

في الإعدادية، يبلغ عدد الطلاب في الفصل الواحد في رياض الأطفال والابتدائي 15 طالبًا أو أقل، ويبلغ عدد الطلاب في المرحلتين الإعدادية والثانوية 20 طالبًا عند تقسيم الطلاب إلى مجموعتين وفصلتين.عدد الطلاب هو (16) طالبًا. -30) طالب وطالبة في روضتين أطفال ومدرسة ابتدائية، وعدد الطلاب (21-40) طالبًا في المرحلتين الإعدادية والثانوية، مع أهمية تحقيق التباعد الاجتماعي والعمل على تقسيم مجموعتين (ب) على أساس التالية

روضة الأطفال ينقسم اليوم المدرسي، حيث تحضر المجموعة أ، ب يومياً، حيث يحضر عدد الأطفال الساعة الأولى من اليوم الدراسي، والنصف الثاني يحضر الساعة الثانية من اليوم الدراسي، مع مراعاة التخفيض في الجدول. من فترات البرنامج اليومية، حيث يحضر جميع الأطفال نصف يوم دراسي كل يوم.

الابتدائية والمتوسطة والثانوية يذهب الطلاب إلى المدرسة لكلا المجموعتين (5 أيام في أسبوعين). في الأسبوع الأول، تزور المجموعة (أ) أيام الأحد والثلاثاء والخميس، وتزور المجموعة الثانية (ب) أيام الاثنين والأربعاء، وفي الأسبوع الثاني، تحضر المجموعة (ب) أيام الأحد والثلاثاء والخميس، وتحضر المجموعة (ب) أيام الأحد والثلاثاء والخميس والمجموعة ب يحضر يومي الاثنين والأربعاء، والثاني أ يومي الاثنين والأربعاء.

مستوى عال

في المرحلة الثانوية يبلغ عدد الطلاب في الفصل (16-30) طالب وطالبة في رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية، ويصل العدد في المرحلة الإعدادية والثانوية إلى (21-40) طالبًا عند تقسيم الطلاب إلى 3 مجموعات. بحيث يكون للفصل عدد طلاب المرحلة الابتدائية (31-45) والمرحلة الإعدادية والثانوية (41-60) طالبًا. في هذا المستوى، يحضر المعلمون إلى المستوى (ابتدائي، متوسط ، ثانوي) كل يوم. حيث ينقسم الطلاب الذين يمكنهم المشاركة في كل فصل أو قسم إلى 3 مجموعات بما في ذلك A و B و C حيث يحضر الطلاب كل مجموعة للمدرسة (5 أيام في كل ثلاثة أسابيع) حيث يحضر الطلاب يوم الأحد ويحضرون الاثنين في المجموعة A الأسبوع الأول ويوم الثلاثاء والأربعاء في الأسبوع الثاني والخميس في الأسبوع الثالث، يشارك طلاب المجموعة ب في الأسبوع الأول يومي الثلاثاء والأربعاء والأسبوع الثاني يوم الخميس، بالإضافة إلى يومي الأحد والاثنين في الأسبوع الثالث.

مستوى عال جدا

في هذا المستوى يصل عدد الطلاب في الفصل إلى (31-45) طالبًا في التعليم الابتدائي ويصل إلى (41-60) طالبًا في المرحلتين المتوسطة والثانوية عند تقسيم الطلاب إلى 4 مجموعات حيث يبلغ عدد الطلاب في المرحلة الابتدائية. الصف (46 طالبًا أو أكثر) في المدرسة الابتدائية، والطلاب (61 طالبًا أو أكثر) في المدرسة الإعدادية والثانوية، ويحضر المعلمون كل يوم، لذا سيحضر الطلاب المتوفرون في كل فصل أو قسم مقسم إلى 4 مجموعات ا ب ت ث. تشارك مجموعتان في الصباح ومجموعتان في المساء

الفترة الصباحية خلال هذه الفترة، يحضر الطلاب (الابتدائي والمتوسط والثانوي) كل مجموعة مدرسية (5 أيام كل أسبوعين)، مع طلاب المجموعة أ أيام الأحد والثلاثاء والخميس والأثنين في الأسبوع الأول والأربعاء في الأسبوع الثاني المجموعة يزور طلاب B أيام الأحد والثلاثاء والخميس، في الأسبوع الأول يومي الاثنين والأربعاء وفي الأسبوع الثاني أيام الأحد والثلاثاء والخميس.

وقت المساء خلال هذه الفترة، يحضر طلاب كل مجموعة المدرسة (5 أيام كل أسبوعين)، يأتي طلاب المجموعة C أيام الأحد والثلاثاء والخميس في الأسبوع الأول ويوم الاثنين والأربعاء في الأسبوع الثاني، ويأتي طلاب المجموعة D في أيام الأحد والثلاثاء والخميس في الأسبوع الأول. يحضر طلاب الثلاثاء أيام الاثنين والأربعاء للأسبوع الأول ويوم الأحد والثلاثاء والخميس للأسبوع الثاني.

يتم تعليم الطلاب غير المتواجدين في جميع المستويات بالمدرسة بشكل غير متزامن من خلال منصة مدرستي ومنصة روضتي ومنصات المدارس الخاصة والمدارس الدولية والأجنبية، بالإضافة إلى الاستفادة من البث التلفزيوني والرقمي والعمل على تفعيل المنصات المعتمدة من قبل المعلمين في ربع المهام والتكاليف، وة الفصول اليومية، بالإضافة إلى توفير الإثراء التربوي، يمكن للمعلمين بالتنسيق مع إدارة المدرسة في الفترة المبكرة، بعد الساعة 1930، في وقت واحد تعليم الطلاب غير الخاضعين للإشراف المعتمد المنصات.

اقرأ أيضًا شرح نظام الدورة بالتفصيل

الإجراءات الوقائية في المدارس السعودية

عملت وزارة التربية والتعليم في السعودية على تعقيم جميع المدارس قبل وبعد الاختبار، وسعت إلى متابعة جميع إدارات التعليم عن كثب لتنفيذ كافة الإجراءات الوقائية في المدرسة التي تحددها وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع وزارة الصحة، والعمل تحت إشرافها. هذه الإجراءات يشارك جميع أعضاء المدرسة في تطعيم من هم فوق سن 12 عامًا، بالإضافة إلى ارتداء قناع طوال فترة حضورهم في المدرسة، كما يتم تقديم دورات توعوية حول أهمية وضرورة النظافة الشخصية لغسل اليدين باستمرار بالصابون و يجب الحرص على عدم المصافحة أو الاقتراب في مجموعات.

اقرأ أيضًا ما هو التعلم الإلكتروني وأنواعه وفوائده وأنظمة إدارته

التعلم عن بعد في المدارس السعودية 1444

تم إدخال نظام المجموعات بهدف متابعة كافة الإجراءات الوقائية في المدارس، وعملت الوزارة على منح مديري المدارس الصلاحيات اللازمة لتحويل تعلم التلاميذ إلى النظام الرقمي (عن بعد). حيث يتم هذا الإجراء بعد أن يؤكد المدير وجود عدد من الإصابات الجديدة من الوباء المستجد بالمدرسة ويمكنه أيضًا التحقق من حالات الإصابة من خلال الصلاحيات الممنوحة له من خلال تطبيق ثقتنا بعد التشاور مع إدارة وزارة التربية والتعليم والصحة، وبعد ذلك سيتم تنفيذ الإجراءات.

اقرأ أيضًا جدول الامتحانات النهائي 1444 لجميع مستويات التعليم

وصلنا هنا إلى نهاية مقالنا ومن خلاله تعلمنا ما هو نظام المجموعات في المدارس وتفاصيل سيناريوهات إعادة القبول الحصرية، بالإضافة إلى التعرف على الإجراءات الوقائية في المدارس السعودية التعرف على فرص التعلم عن بعد في المدارس السعودية 1444 .

تفاصيل سيناريوهات استئناف دراسات الحضور