تعد خريطة مفهوم الرياضيات 6 من أشهر الوسائل التعليمية المستخدمة على نطاق واسع في العديد من المواد التعليمية باللغتين العربية والخارجية نظرًا لتأثيرها الإيجابي على مهارات المتعلمين، كما أنها تدعم المعلمين أثناء العملية التعليمية بالعديد من الأمثلة والنماذج للخرائط مناسبة لأغراض مختلفة سواء كانت موضوعات أو أنشطة تعليمية أخرى، لذلك بالإضافة إلى مفهوم الخريطة المفاهيمية ومعناها، سيغطي الموقع ترينداتي أيضًا نوعًا من الخرائط المفاهيمية الخاصة بالرياضيات.
جدول المحتويات
بطاقات المفاهيم
تعد خريطة المفاهيم مصدرًا توضيحيًا يستخدم في المدارس والجامعات حيث تهدف إلى توضيح المفاهيم الرئيسية والثانوية للمادة الدراسية، كما توفر معلومات حول نوع التدريس حيث توفر وقتًا للدراسة والموارد التعليمية، حيث يُعرف بالترتيب الرأسي أو الأفقي للمفاهيم والتعريفات ذات التوزيع الهرمي، وتنقسم إلى عدة أقسام أو تصنيفات ومتصلة بأسهم وخطوط تمثل العلاقة الرئيسية والفرعية، وتبدأ مستوياتها في المفاهيم من الأوسع إلى أصغر.[1]
6 ناقلات بطاقة مفهوم الرياضيات
المتجهات هي كمية لها حجم واتجاه، ومن المعروف أن المتجه عبارة عن كمية متجهة وليست مثل كمية قياسية، والكميات العددية هي كمية لها حجم واحد فقط وليس لها اتجاه، مثل درجة الحرارة التي تختلف فيها السرعة و له اتجاهات مختلفة (يمين، يسار، أمامي، خلفي، أعلى) من الضروري معرفة حجم أحجام المتجهات وحجمها واتجاه مقطع الخط الموجه، لذلك يعتبر مقطعًا مستقيمًا موجهًا ومطلوبًا بالترتيب لمعرفة نقطة البداية ونقطة النهاية والاتجاه يجب توضيح النقاط التالية[2]
- متجه الموقع متجه بدايته الأصل ونهايته نقطة معروفة في المستوى.
- معلمة المتجه هي طول المتجه ورمزه || a || مع العلم أن المتجه = الجزر (a1 ^ 2 + a2 ^ 2) _ الشكل القطبي للمتجه a = (|| a ||، @) حيث @ = y x @.
أنواع استراتيجيات التدريس
قوالب بطاقة المفاهيم للمتجهات الدرس pdf
تساعد خرائط المفاهيم في فهم الدروس الصعبة التي تتطلب استخدام العقل والتفكير، مثل نقل المعلومات بشكل كبير إلى الطلاب من أجل تحقيق مستوى الفهم الذي يحتاجون إليه، وخرائط المفاهيم للرياضيات فيما يتعلق بالتنسيق والعناصر والمكونات الأساسية لا تختلف عن الخرائط المفاهيمية للمواد الأخرى، بسبب الحاجة إلى دراسة المتجهات على الخريطة المفاهيمية، حيث تحتوي، إلى حد كبير، على المعلومات التي تتطلب من الطلاب التركيز أثناء دراسة خريطة المفاهيم لدراسة المتجهات بتنسيق PDF للاستخدام المباشر.
راجع أيضًا إطارات للوصف وإطارات بتصميمات رائعة 2024
قوالب بطاقة مفهوم فارغة pdf
في كثير من الحالات، يوجه المعلم الطلاب إلى إنشاء خريطة مفهوم، أو إذا أراد استخدام نموذج خريطة مفهوم، فإنه يستخدم نموذجًا مُعدًا فارغًا ومناسبًا لنوع الفكرة أو يتم عرض الدرس على خريطة؛ هنا يمكنه الرجوع إلى النماذج الجاهزة التي يمكن استخدامها بسهولة على جهاز الكمبيوتر وأيضًا إدخال معلومات البيانات، أو استخدامها فارغًا والبدء في تدريب الطلاب على ربط الأفكار الخاصة بالعنوان حيث يتم تنزيل “من” هنا مباشرةً تنزيل نموذج لـ خرائط المفاهيم الفارغة بتنسيق PDF.
أهمية البطاقة في تعميق الفهم
تشير البطاقة إلى نموذج أو خطة يتم فيها توضيح مفاهيم أو مواضيع معينة بالتنسيق والتنظيم. توجد هذه المفاهيم داخل الخريطة في شكل هرمي أو كروي أو منظم، سواء كان ثلاثي الأبعاد أو متعدد الأبعاد، حيث تكون هذه الخريطة ذات أهمية كبيرة للأسباب التالية
- ارسم صورة ذهنية للمفاهيم داخل الموضوعات.
- توحيد الخرائط والصور المرسومة والمعاني والأحداث المختلفة للطالب.
- يتم لصق الذاكرة بشرح طريقة منظمة.
- القدرة على التلخيص تطور القدرة على الفهم.
- – يحفز الطالب على حفظ تفاصيل المواد الدراسية بوضوح.
- يعتبر وسيلة من وسائل التفكير النقدي حيث انخفض الطلب على التعبير.
- توضيح العديد من المفاهيم غير الواضحة في مادة الدورة.
راجع أيضًا الخطوة الأولى في حل المشكلة هي التخطيط
مراحل إنشاء الخريطة
هناك العديد من أشكال خرائط المفاهيم للعديد من الأشكال والأنواع اعتمادًا على موضوع الموضوع، ويمكن تصميم الخريطة بأكملها وفقًا لتصميم موضوع معين، ولكن قبل تصميم الخريطة المفاهيمية، هناك مراحل لإنشاء بطاقة الخريطة المفاهيمية تقرأ كالتالي[3]
- العصف الذهني يجب تدوين جميع المفاهيم والمصطلحات غير المتعلقة بالموضوع الأصلي لأن معناها غير واضح في هذه المرحلة، ولكن الهدف هو إنشاء أكبر قائمة من المصطلحات.
- التنظيم يعني وضع المفاهيم على السبورة للقراءة في هذه المرحلة، ثم تكوين مجموعات من المفاهيم التي تم تدوينها في المرحلة الأولى، بالإضافة إلى أي شيء يؤكد التصنيفات الناتجة، ثم إيجاد عبارات تحديد الفئات وإضافة ثم ترتيبها. تعتبر المفاهيم التي تم وضعها حيث تمت إزالة بعض المفاهيم مفيدة في مرحلة الربط.
- التصميم تقترح هذه المرحلة أفكارًا وتعبيرات لفهم العلاقات الداخلية والروابط بين المجموعات بشكل كامل ثم العمل على تنظيمها، مع قيام المعلم أو الطالب بملء المفاهيم وتصنيفها من الأكثر عمومية إلى أدنى درجة. كل منهما الآخر والعثور على العلاقة التي تربط بينهما.
- الاتصال في هذه المرحلة يتم استخدام الخطوط والأسهم في عملية التوصيل، مما يوضح العلاقة بين المفاهيم ذات الصلة، حيث أنه من المهم تغيير لون الخط أو السهم المتصل، وهنا تحدد معايرة اللون الأهم أو الأقل مفهوم مهم.
- الة يتم التركيز في هذه المرحلة على صياغة خريطة المفاهيم، بالإضافة إلى إعادة تنظيم المفاهيم، مع مراعاة التركيز على التنظيم والمظهر ثم دمج أو إزالة بعض العناصر من أجل تبسيط الخريطة قدر الإمكان.
كيف تحفز نفسك على الدراسة
أخيرًا، تمت مناقشة خريطة مفاهيم الرياضيات 6-vector جاهزة للاستخدام بالتفصيل، مع عدد من نماذج الخرائط المفاهيمية الفارغة التي يمكنك الاستفادة منها عند إنشاء خرائط المفاهيم لجميع الموضوعات لأنها لا تقتصر على الرياضيات فقط.