بالتعاون مع مجموعتي، أعط أمثلة أخرى للمياه غير النظيفة ؛ يمكننا القول أن أحدها هو تكوين مجموعات من قبل المعلم في الفصل بحيث يتعاون الطلاب مع بعضهم البعض للحصول على إجابات للأسئلة المطروحة عليهم أكثر وسيلة مهمة في الحياة التربوية.
وذلك لأنه يقوم على تبادل المهارات والقدرات بين الطلاب وهذا يشجع على المشاركة بينهم وكذلك تشجيع التعبير عن الذات وتحفيز الطالب على زيادة ثقته بنفسه، والمياه غير النظيفة على النحو التالي.
جدول المحتويات
شاركي مع مجموعتي أمثلة أخرى للمياه غير النظيفة
بالنظر إلى ما قلناه من قبل عن أهمية عمل الطلاب معًا لإيجاد إجابات سريعة للأسئلة، ما يصنع موقفًا تفاعليًا رائعًا بين المعلم والطلاب، وهذا يصل إلى الجزء الأهم من العملية التعليمية، وبالتالي فإننا في هذا المقال، بالتعاون مع مجموعتي، سأجيب على سؤال يذكر أمثلة أخرى للمياه غير النظيفة على النحو التالي.
سؤال: بالتعاون مع مجموعتي، أعط أمثلة أخرى للمياه غير النظيفة
- الجواب: وعاء ماء مخلوط بالبول حتى يتغير لونه ورائحته.
- وعاء ماء سقط فيه فأر ميت متغير لونه ورائحته.