خطة التوجيه والارشاد 1446 وورد

خطة التوجيه والإرشاد 1444 كلمة للعام الدراسي الحالي، حيث تعتبر خطة التوجيه والتوجيه من أهم الخطط للمعلمين والمرشدين في المدارس السعودية لمستويات التعليم العام، اليوم خطة التوجيه والتوجيه 1444 Word.

ما هو التوجيه والمشورة 1444

ما هو التوجيه والمشورة 1444
ما هو التوجيه والمشورة 1444

الاستشارة والإرشاد المدرسي هي العملية التي تم التخطيط لها وتنظيمها لتحقيق مجموعة من الأهداف المرجوة التي تخدم الطالب وتساعدهم على فهم أنفسهم ومهاراتهم الشخصية، بالإضافة إلى المهارات التي يتمتع بها الطالب في المدرسة للتعرف عليها. وذلك ليكون قادرًا على حل المشكلات المختلفة في طريقه، لتحقيق التوجهات التي تم التوصل إليها لتوافقها النفسي والاجتماعي والتعليمي والمهني، ولتحقيق عدد من الأهداف بعضها وفقًا لتعاليم السعي الحقيقي لضمان إسلامية دين.

النصائح هي سلسلة من الخدمات المخططة التي تتميز باكتمالها واتساعها وتحتوي على تعليمات وأفلام ونشرات وإذاعة مدرسية ولوحات ومحاضرات متنوعة وغيرها.

بينما يُنظر إلى الاستشارة على أنها جانب إجرائي وعملي من الاستشارة والاستشارة، والتي يمكن تعريفها على أنها التفاعل الناتج عن العلاقات المهنية البناءة بين المستشار والمستشار، وتتلخص العملية في توفير المساعد من قبل مستشار للطالب من أجل فهم نفسه، ومعرفة قدراته، وفهم مشاكله، وتحليلها، ومواجهتها بالقرارات، والصحيح هو عندما يقوم المرشد على تنمية السلوكيات الإيجابية لدى الطلاب.[1]

أنظر أيضا معنى الرموز الرائدة الدرجة الثالثة

إرشادات وخطة إرشادية 1444 Word

إرشادات وخطة إرشادية 1444 Word
إرشادات وخطة إرشادية 1444 Word

تعد خطة الإرشاد والمشاركة في كل عام دراسي من أهم الخطط في السعودية، والتي تلعب دورًا بارزًا في تقييم سلوك الطلاب، والمساعدة في التغلب على المشكلات وبناء الثقة للعودة إلى رحلة بدء التداول مع الحياة، للتعامل مع أعبائها ومشاكلها بقوة واستقرار أكبر، لأن مهام التوجيه والإرشاد على جميع المستويات إيجابية ومحفزة، وبالتالي فإن خطة التوجيه والإرشاد 1444 يتم تنفيذها بالكامل من قبل مرشدين أو معلمين لمستويات التعليم العام. لأهميتها الكبيرة خلال فترة الدراسة، والتي ستساعد في تقييم الطلاب ومراقبة سلوكهم داخل المدرسة وخارجها، ويمكن بسهولة العثور على الخطة الكاملة بتنسيق Word عبر الرابط “هنا” الذي تم تنزيله.

راجع أيضًا ماذا يحدث إذا تجاهلت رموز الدليل

أهداف الخطة الإرشادية والإرشادية للعام الدراسي 1444 هـ

أهداف الخطة الإرشادية والإرشادية للعام الدراسي 1444 هـ
أهداف الخطة الإرشادية والإرشادية للعام الدراسي 1444 هـ

يعد التوجيه والإرشاد من الخدمات المهمة التي تحتوي على مجموعة من القواعد التي ستؤثر بشكل إيجابي على الطلاب المتأثرين بهذه الخطة، وذلك بالتعاون مع المعلمين وأولياء أمور الطلاب، وذلك على النحو التالي

  • تأمين السلامة العامة
  • تأكد من عدم وقوع الطلاب في أي من المشاكل النفسية والصحية.
  • – اكتساب الأصالة من هذه القيادة الإسلامية والعمل من خلالها لصقل شخصية الطالب الإسلامية المعتدلة، بعيداً عن كافة أشكال العنف والتطرف.
  • العمل على دعم الطالب في اختيار الدراسة والخيارات الوظيفية التي تناسب قدراته وفرصه.
  • العمل على تقديم أشكال مختلفة من الدعم للطالب للتعرف على مشاكله في جو تعاوني لإيجاد حل.
  • العمل على تنمية شخصية الطلاب المختلفين ليكونوا أهل الخير لبناء الوطن وتنميته.
  • ضمان الوصول إلى مستوى عالٍ من الصحة النفسية للطلاب من خلال التصالح مع أنفسهم والوعي بحدود قدراتهم.
  • مد يد العون للطالب لمساعدته على الأداء بأفضل ما لديه من خلال توفير البرامج التعليمية التي تتماشى مع المناهج الدراسية.
  • العمل على تحقيق الغرض من الرسالة، واستكشاف قدرات الطلاب وميولهم، وتوجيههم وفقًا لذلك.

انظر أيضا معلومات عن موضوع المرشدين السياحيين

المخطط الهيكلي والمخطط العام والخدمات 1444

المخطط الهيكلي والمخطط العام والخدمات 1444
المخطط الهيكلي والمخطط العام والخدمات 1444

تحتوي الخطة التوجيهية والاستشارية على العديد من الأعمال والخدمات الهامة التي يجب استكمالها من أجل تحقيق الأهداف المذكورة أعلاه، وتعتبر هذه الأعمال والخدمات للخطة التوجيهية والاستشارية مهمة للغاية وهناك العديد من الأعمال المدرجة في خطة المعلمين أو المستشارين سيتم التنفيذ خلال العام الدراسي الخطة الحالية 1444، وعمل الخطة على النحو التالي

  • استقبال الطلاب وأولياء الأمور بالمدرسة.
  • العمل على تنفيذ برامج وخدمات التوسعة حسب الجدول الزمني.
  • استقبال المكالمات للاستشارات الهاتفية.
  • رئيس اللجنة الاستشارية في المدرسة وة نتائج الفصل الدراسي الأول.
  • تتبع حالات الطلاب السابقة وكيف تحسنت.
  • تتبع حالات بعض طلاب التربية الخاصة والمتخلفين عن الدراسة في الكلية.
  • المشاركة في دورات واجتماعات الكلية / القسم.
  • العمل في الفصل الدراسي الأول لتكريم الطلاب المتفوقين.

راديو المدرسة حول الامتثال لقواعد المدرسة

طرق الإرشاد النفسي والرعاية في المدارس

طرق الإرشاد النفسي والرعاية في المدارس
طرق الإرشاد النفسي والرعاية في المدارس

هناك العديد من الأساليب المستخدمة في التوجيه والإرشاد في المدارس السعودية والعربية والتي تعتبر من الاستراتيجيات الناجحة في التوجيه والإرشاد وتحقيق الأهداف بشرح طريقة إيجابية.

شرح طريقة القيادة المباشرة

شرح طريقة القيادة المباشرة
شرح طريقة القيادة المباشرة

الإرشاد من خلال الإرشاد المباشر من الطرق المباشرة لإعطاء النصح والمعلومات الإرشادية للطلاب أو ما يسمى بـ “الجهة المرشدة” التي تساعد في حل المشكلات من خلال شرح طريقة يتحملها الأعظم في الحالة وهذه الشرح طريقة لها شروط على النحو التالي

  • توفير الحلول المناسبة للطالب أو ما يسمى بالمستشار بعد عرض تقديمي سلس.
  • يجب أن يكون المرشد على دراية بجميع جوانب المشكلة التي يعمل عليها الطالب من أجل تقديم أفضل مساعدة في عملية التوجيه والإرشاد.
  • تحليل الأسباب وجمع العوامل من أجل الحصول على تعريف واضح ومرئي لكل ما يتعلق بالمشكلة التي أثارها الطالب.
  • يشترط ألا يكون لدى الطالب أي معلومات ولكنه مجرد متلقي لتلك المعلومات.

أنظر أيضا راديو عن الحفاظ على ممتلكات المدرسة

أسلوب القيادة الفردي

أسلوب القيادة الفردي
أسلوب القيادة الفردي

من أشهر طرق الاستشارة والمرافقة وأكثرها احترامًا، حيث يعطي المرشد في المدرسة أو المنشأة الإرشادات والتوجيهات ويتم إعطاء متلقي تعليمًا مباشرًا وجهاً لوجه في كل مرة، وتعتمد فعالية هذه الشرح طريقة على درجة القرب من الطرف الآخر وتعتبر من الطرق الرئيسية التي تؤتي ثمارها، وبشكل أكثر إيجابية في ظل الظروف التالية

  • يجب أن تكون هناك علاقة جيدة وقوية بين المعلم الرئيسي والطالب.
  • يجب أن يتمكن المرشد من التخطيط للعملية وتنظيمها وأن لا يكون ذلك حادثًا غير مدروس.
  • يجب على الأطراف القيادية الاهتمام بحل المشكلات التي تنشأ من الطالب والتي لم يتم إعدادها من قبل المشرف.
  • يحتاج المستشار إلى عدد من المعلومات المهمة حول الطالب ومشكلته قبل البدء في حل المشكلات.
  • من المستحسن إثارة دافع العميل للحل، وتقديم تفسيرات مهمة لكل مشكلة من المشاكل، ووضع خطط علاجية مناسبة.

التوجيه الجماعي والمشورة

التوجيه الجماعي والمشورة
التوجيه الجماعي والمشورة

الإرشاد الجماعي والإرشاد هو أحد الأنواع التي يستخدمها العديد من مستشاري المدارس العامة، ويقوم بها عدد من الطلاب، حيث يتم معالجة المشكلة من خلال جلسات جماعية في مكان واحد، وتكون مشاكل المجموعة متشابهة مع المشكلات الأخرى، ولذا فإن كل طرف يقدم وجهة نظر.

  • التخطيط لجلسات الإرشاد في أوقات مناسبة أخرى
  • يجب أن يتراوح عدد الأشخاص الذين يحضرون هذه الجلسة من (7-10) أشخاص ويمكن أن يكون العدد أكثر.
  • يعطي الدليل لكل فرد في هذه الغرفة الفرصة للتحدث عن المشكلة من وجهة نظرهم.
  • يقوم الدليل على تفعيل مناخ الحوار وتبادل الآراء داخل هذه المجموعة بحيث لا تحتكر المناقشة لنفسها أو لأحد المشاركين دون غيرها.
  • يوصى بعقد جلسات جماعية إذا كانت مدة هذه الجلسات تتراوح بين نصف ساعة وساعة واحدة كحد أقصى.
  • يجب أن يحافظ المرشد على جو من التفاهم والوئام وروح الفريق بين أعضاء هذه المجموعة.

كل ما تخسره من أجل سلامك العقلي

الاستشارة والاستشارات السلوكية

الاستشارة والاستشارات السلوكية
الاستشارة والاستشارات السلوكية

تعتبر هذه الشرح طريقة من أكثر طرق التوجيه استخدامًا عالميًا، حيث يتم تطبيق مجموعة من القواعد والمبادئ وقوانين التعلم والنظريات السلوكية وعلم النفس التجريبي في مهمتهم المتمثلة في الإرشاد النفسي لحل المشكلات المختلفة التي تنشأ عند الطلاب وغير الصحية والمضطربة تعديل السلوكيات وفق أسس نظريات التعلم بشكل عام والتعلم المشروط بشكل خاص، والمعروف بإرشاد التعلم أو علاج التعلم.

هذه هي كافة التفاصيل والمعلومات الخاصة بخطة التوجيه والتوجيه 1444 Word، وقد أوضحنا لكم ما هو المقصود بخطة التوجيه والتوجيه منذ أن علمنا بأهداف خطة التوجيه والتوجيه للعام الدراسي 1444، ونحن تعرفت على طرق الإرشاد والإرشاد النفسي في المدارس.

  1. ^ الأقسام.moe.gov.sa، خطة التوجيه والإرشاد، 09.09.2024
Scroll to Top