إذا اشترى فيصل شوكولاتة بمبلغ ٤٫٥ ريالات وهذا المبلغ يمثل ١٥ ٪ من المبلغ الذي كان معه ، فإن المعادلة التي يمكن استعمالها لإيجاد قيمة س التي تمثل المبلغ الذي كان معه أصلًا هي

إذا اشترى فيصل شوكولاتة مقابل 4.5 ريال وكان هذا المبلغ 15٪ من المبلغ الذي لديه، فإن المعادلة التي يمكن استخدامها لإيجاد قيمة x وهو المبلغ الأصلي هو: على الطالب خلال المرحلة الدراسية أن يتعلم الكثير من العلوم، وخاصة الرياضيات، والتي تقوم على إبقاء العقل مشغولًا والتفكير جيدًا في كيفية حل المشكلات الحسابية باستخدام القوانين الرياضية التي بذل العلماء جهودًا كبيرة لتعريفها، وقد ساهم ذلك كثيرًا في تبسيط حل المشكلات المعقدة في لكي يتمكن الشخص من حلها عن طريق التفكير، يجب عليه تطبيق القوانين من أجل الوصول إلى حلول صلبة، وهذا ما يحاول المعلم دائمًا تبسيط هذه القوانين حتى يتمكن الطالب من استخدامها لحل المشكلات المختلفة لحلها.

لو اشترى فيصل شوكولاتة مقابل 4.5 ريال وكان هذا المبلغ 15٪ من الكمية التي كان يملكها، فالمعادلة التي يمكن استخدامها لإيجاد قيمة x والتي تمثل المبلغ الذي كان يملكه أصلاً؟

هناك العديد من المشاكل التي يرمز لها بالرمز X أو Y. هذه الرموز لها قيمة عددية وسيحاول الطالب إيجاد هذه القيمة باستخدام القوانين التي وضعها المعلم حيث من غير المرجح أن يشتبه في الرياضيات.

الجواب:

c4.5 / ساعة = 100/15.