عملية وصف نتائج القياس بالقيمة المقبولة في القياس يبدأ مؤلفو منهج الفيزياء للمرحلة الثانوية الأولى بمقدمة عامة للموضوع، لأنها تتيح للطالب فهم ماهية الفيزياء وما هي العلاقة التي يميزه عن دروس القياس في الرياضيات التي تربط دراسة الفيزياء بالدقة المطلوبة والضرورية، حيث تعتمد الفيزياء اعتمادًا كبيرًا على الخبرة العلمية ومصطلح الدقة في دروس القياس يشير إلى أن النتيجة المقاسة أقرب ما يمكن إلى النتيجة المطلوبة من البداية، وهذا يتوافق مع معايير المنظمة الدولية للمعايير الدولية ISO، وهي عملية وصف نتائج القياس بالقيمة المقبولة في القياس.
عملية وصف نتائج القياس بالقيمة المقبولة في القياس هي
بعد تحديد القياس، نحتاج إلى معرفة الدقة، وهي مصطلح مادي لأنه يشير إلى تقارب النتائج في القياس، وبالتالي يمكننا وصفها على أنها نتيجة مادية لأنها دقيقة عندما يقترب المتوسط من نسبة القياس الأصلية، ولكن عندما تتقارب تكون دقيقة، وإذا توفرت كلتا الحالتين، فستكون النتيجة دقيقة ودقيقة، وتجدر الإشارة إلى أن كلاً من الهندسة والعلوم مهتمان بالتركيز على الدقة عن طريق القياس، والتي بدورها سبب للحصول على نتائج دقيقة وهي عملية حسابية تظهر في شكل تكوين مستوى علمي أو منهجية أما عملية وصف نتائج القياس بالقيمة المقبولة في القياس فهي الدقة والدقة والقياس. من المهم ملاحظة أن خطأ القياس هو Ur شيء للكوارث العلمية التي لا نحتاجها.